没有遇到,或者是我一直遇到的都是优秀的导师,没有遇到最不合适的导师;但是我想要说“优秀和合适本身就是两个不相关的概念,请不要混合”。
最好的作品就是我最喜欢的作品,是今年七月份的时候画的一张油画,主角是我喜欢的男生,当然,他不知道;说起来这事是不太好意思的了!毕竟表白都不敢,是一件很丢脸的事情!
我给这张画取了一个很别致的名字,叫做埋诚,因为在我的整个少女时代,我所有的少女心事都随最后一笔落下,埋葬在纸笔墨间,今后的日子,我仍然是我,他却也不是我心动的人。
在所有的生活所见之中,我最喜欢画人和食物,人创造和发展了这个世界,是这个世界最大的动态存在,千姿百态,性格各异,我们所能看到的也就是皮囊,我要做的就是用手中的笔,画出人内心的存在;描绘一个人对一件事或者对生活的态度。
喜欢画食物,则是因为我天生就喜欢吃,对一切可以吃的东西,我都想吃,对于一个吃货,手中的笔自然是要描绘食物的;酸甜苦辣咸的味觉,赤橙红绿青蓝紫的视觉,都是我笔下应该出现的,而描绘它们,就是颜色的功劳,颜色是绘画者最好的朋友。
在绘画的实践中,我渐渐悟出一个道理,那就是画笔只是简单的描写,生活才是绘色的颜料,一个优秀的画家,一定也是一个认真生活的人,一个精神世界五彩缤纷的人。
综上所述,我认为艺术与生活是不可分割的两件事情,正如鬼吹灯里的摸金校尉“合则生,分则死”。
既然是两件事,一定就有两个选择,艺术的生活,或者生活的艺术。
这个世界上,百分之九十八的人是在生活中看艺术,从一个旁观者的角度去欣赏一件艺术作品;还有百分之二的人在艺术中寻找不一样的生活,他们就是艺术作品的创造者。
在传统的印象中,这一类人应该是不修边幅、蓬头垢面的,现实中也大多是这样,原因嘛,大概是创造并不容易,没有那么多时间去打理,也或者是精神世界的满足让他们放弃了别人的眼光。
就像有人曾经对我说的“假使我同时拥有牛奶和面包,并且面包已经足够填饱肚子,那么我会用牛奶去换玫瑰,送给我最心爱的人”。
这大概就是从艺术看生活的真实写照了。
最后,给艺术与生活一个结论:艺术本质源于生活,本身高于生活;但是不论多高的大厦,欲谋长远发展,必先稳固地基,强基固本,而后才能百尺竿头更进一步。
写到这里,我想写一点话题之外的东西,希望阅卷老师可以认真看,据我所知,艺术与生活这个话题是本校艺考生的必考文章,三年之内至少遇到一次,目的是让学生更加明白艺术和生活之间的关系。
思考、做题、讲解三步走的原则显然是很有效果的,但是我要提醒各位老师和校领导,艺术应该是自由的,应该是使得生活进步的东西,而不是简单的临摹记录。
教学过程中,艺考生被限定在做好的框架之内,成了方方正正的展品;这是不对的,因为如果我们的学习只是为了考试,那么艺术本身的意义就不存在了;一群人去做一件失去意义的事情,这群人不是傻子就是扯线木偶。
这里是凤凰特高,凤凰特高的原则就是自由,违背了原则,便再也找不回初衷。
有一个老师是这样说的“为人师长者,教书其二,育人其一”,我觉得至今为止,我最遗憾的事情就是没有做他的学生,因为在我的学习生涯中,没有遇到一个认真教我如何生活的老师。
我遇到很多优秀的老师,但他们只会告诉我们“拿到一张试卷考一百分很优秀,可是没有老师告诉我,其实这一场考试不及格不要紧,重要的是下一次一定要进步,人生的考场一定不能五十九分。
写了这么多,忽然想到,在一个有问题的教育制度之下,如何培养一个人格完整的学生?一个人格不完整的学生走出社会,有多少机会
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