若是有人问他其中问题，李泰说自己不会，那岂不是闹出了笑话？

实际上不仅如此，李泰还有很多办法，比如，把李方晨抓过来当苦力。

李方晨苦笑道：“阴阳家，又不是让你真的去研究阴阳，借用阴阳之理念，解读天地，这才是你该去交给学生的！”

李泰急的直挠头，“二哥你这说起来容易，做起来太难了，我自己都搞不懂阴阳家，又怎么去教授学子？”

“罢了，我先替你上一堂课吧！”

李方晨也看过李泰准备的书籍，一开始还以为李泰对这方面真有研究呢！

再怎么说，李泰也是皇家有名的才子，通晓不少名著。

可李方晨是万万没有想到，李泰竟然会选择撂挑子。

理由倒也十分充分，病了，魏王殿下病了，秦王殿下代课！

学生们对此很高兴，又能看到秦王殿下了，难道这还不够吗？

李方晨依旧没有遵循守旧，第一堂课，先讲的十二天干，二十四星宿。

阴阳家可不仅是表面上那么简单，五行之言、阴阳学说、更带有对于天地本身的探讨。

四时因何划分，阴阳和五行又为何相生相克。

在此基础上，李方晨给学子们留下了一个“作业”。

万恶之源，终于出现在大唐。

作业内容十分简单，下节课每人交出一份观察报告。

选题，便是城中的其他“小型生物”。

不如飞蛾、走蚁、又或是蚊蝇都可以。

这也让众学子下课后四散分开，慌慌张张抓虫子去了。

下课后，李方晨找到李泰。

不仅要给学生上课，还得给李泰这个“先生”也上课才行。

第一堂课你躲了，没问题！

那么接下来你总不能一直告病吧？

对此李泰心知理亏，乖乖听从李方晨的教诲。

教李泰的，并不是书本中的某一个观点，而是一种讲课时的理念。

“借阴阳，喻万物，以日月，成人心。”

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李方晨笑骂道：“你这臭小子，之前不问我，事到临头你才来寻我，我哪里知道你心里怎么想！”