叶一来到博尔的事情何静去年就知道了，上次见面也是她一年前的音乐会庆功酒会上。

台下的叶一感受到了何静目光传递过来的温和问候，忙回以微笑。

对于何静，叶一曾经很自然的把对方当作姐姐来看待。

即便现在，也还是如此。

在得知何静今天要来学校开讲座的事情后，她也是提前推掉了今天早晨的课程，专门腾出空闲来给何静捧场。

谁都没有想到两个人今年会以这样的方式先见一面。

...

一个半小时的讲座很快去。

何静讲完最后一个字鞠躬道谢的那一刻，台下每一个人都由衷的送上了最热烈掌声

与其说这是一场大师讲座，不如说这是一场何静对于古典音乐的反思。

她的所有注意力都在表达一种——古典音乐从事者在现代社会的处境。

“我并不反对艺术的商品化。”

这话像是在告诉大家艺术也是一种劳动生产。

“今天的商品消费市场，把古典音乐和消费之间的人情世故洗刷殆尽，中间只剩下了艺术产品和供求之间有效的机制平衡。”

赤裸的表达了如今古典音乐就是一种商品制作。

“我们都是要吃饭的，但是面临我们的选择只有三种，成为一名职业乐手，或是一名老师，实在不行只能放下我们手中的乐器转身。”

一针见血的指出了音乐毕业声生的就业路窄问题。

等等等等——

这一个半小时她没有讲该如何去演奏她最擅长的印象哌作品，也没有谈及演奏古典主义时期的作品时应该报以何种思维方式，更没有讲关于台下每一个年轻人最关注的艺考问题。

她所谈到的都本是应该远离校园的话题，但是她的话里又总是有着一种神奇的东西，牵动着台下每一个还未踏入社会的青少年男女。

掌声落下。

进入了讲座的第二个环节——问答。

面对每一个问题，何静在自己的能力范围尽可能的通过深入问题背后去告诉大家更多的东西。

不论是练琴的具体方法，还是在练习过程中遇到的曲目风格处理问题。

关于练琴的问题她始终强调的是——高效大于时间。

问答环节结束后，她就如何在艺考前提高练琴效率这一问题系统的给大家系讲了很多内容。

这一方面是源于她自身拥有着完整的艺考经历，一方面是源于她在伊斯曼和ic一年多学习工作过程中所积累的经验见闻。

最后在一首巴赫的英国组曲的演奏过后，何静上午的讲座在掌声中落下。

下午她的时间会专门留给钢琴专业的师生，具体问题具体解决。

中午时分。

在叶一的陪同下，何静走进了翻新后的校园食堂。

二人的组合也是今日食堂最佳的靓丽风景线。

说来也奇怪，二女仅接触过一次，但是在午饭的整个过程中两人之间表现出的那种感觉有点老朋友的问道。

叶一的手语何静大都能一眼看懂，何静话里话外都对叶一表现出了一种较为亲切的感觉。

午饭结束后，两人相互添加了微信。

叶一告诉何静她下午得上课，不能去看对方的大师班现场了，何静表示理解。

“多联系。”

食堂门口分别前，何静晃了晃手里的手机，和叶一说道。

叶一微笑点头，一手先伸中指贴于嘴唇上，接着改以拇指与食指捏了下左耳垂，最后五指伸开摇了摇一下手腕——‘姐姐再见’

何静觉得自己大概看懂了，也微笑这挥了挥手。

“拜。”

二女分别。

...

下午的大师课上的很圆满，何静继上午的讲座后，下午在钢琴教学上真正的展现出了与其气场相符的风采。

一场大师课下来，不光是上台表演的学生受到了指点，连同旁听的一众钢琴老师也得到了不少启发

圆满结束后，何静与吕德胜商定好了每周固定来上课的时间，在学校领导的安排下在附近的