至比之前还小。

刘大脑袋可站不住了，身为班主任一点震慑力都没有，要他何用？

刚要开口说话，前排的陈毅又突然打断道：“刘老师，他们是不会鼓掌么？没事儿，不会我可以教！”哽噺繓赽蛧|w~w~w.br />

“哈？”

很狂，但5班的人却没有一个敢跟陈毅叫板，毕竟他们都怂惯了，完全一副“说的又不是我”的心态！

刘大脑袋一瞧陈毅那架势，当下竟没有责怪，反而点了点头道：“行，那就麻烦你给大家示范一下吧。”

“哦。”

陈毅正了正神色，突然伸出了两只手，朝全班展示道：“看到没有？鼓掌也是讲技巧的，首先摊开左手，然后用右手的四根手指拍左手的掌心，注意不要拍到左手的手指，因为这里有空隙，会把声音漏掉。”

“啪！”

一拍巴掌，就跟放了一个鞭炮似的，很是响亮。

全班同学一听，都下意识地跟着做了一遍，“啪啪”声不断响起，顿时就把班级氛围炒热了几分。

陈毅抬头扫视着5班的全体同学，突然指着几人指挥道：“喂，你，把手摊开，你老哆嗦干嘛？”

“还有你，使点劲儿！挺大个老爷们怎么娘里娘气的，中午没吃饭吗？”

“那个女生，我让你鼓掌，没让你十指相扣暗示啪啪啪，动作不雅！”

“还有你，长得挺漂亮的那个女生，你……你的手挺好看的，你过来，我手把手教你。”

刘大脑袋：“……”

……

5分钟之后……

“好了，大家都学的差不多了，再鼓一次掌，用力！”陈毅开始发动群众。

“啪啪啪”

雷鸣般的掌声突然响起，刘大脑袋顿时一脸吃惊，试问，他连过生日的时候都没听到过这么热烈的掌声，高三5班的全体同学，仿佛在陈毅的带领下一下子“活”了！

课堂气氛头一次这么活跃，刘大脑袋竟然有些莫名地感慨如果我们班里也有一个像陈毅这样的捣蛋鬼，其实也蛮好的。

最起码不会死气沉沉。

鼓掌过后就是上课，刘大脑袋刚从陈毅那里找到了突破口，立马朝他问道：“陈毅同学，你喜欢生物课么？”

“额……喜欢，十分喜欢，尤其是实践！”

“哦？怎么讲？”

“生物嘛，顾名思义，研究的就是生命体系......老师，有一个问题困扰我一生了，我想向您当面请教一下。”

“什么问题？”

“我，是怎么来的？”

“你？呵呵，这还用问？当然是你爸妈生的呀。”

“我是问过程。”

“过……过程？”刘大脑袋一听，脸色顿时就红了，支支吾吾道：“咳咳，首先，男方要把他那条……”

“那条什么？”

“那条裤腰带解开。”

“哦然后呢？”

“然后，再把他那根……”

“那根什么？”

“这......”

就这么一迟钝，全班同学立马跟上了弦似的，那叫一个跃跃欲试！

“对啊，老师，那根什么？”

“老师，您继续！”

“老师，您说这个，我可就不困了啊！”

“老师，我想实践！”

刘大脑袋：“……”

实践个茄子！

“喂，怎么一提这个，你们都这么精神了？”

“嘿嘿，老师，我爱生物！”

“老师，请您务必给我解答！”

“老师，您的经验是不是很丰富？”

“老师，我……”

……

“停停停！都闭嘴！平时也没见你们这么活跃，今天都吃药了吗？”刘大脑袋教训道。

然而他不知道的是，有些问题，只要稍微转换一下思路，就能带动课堂的积极性。

5班在陈毅的“搅和”下一改之前的死气沉沉，班级氛围终于有所逆转！