少于五百字的感受。

回想起两年前，当时授完衔就立即展开训练了，连队那是一丁点的消化时间都没有给。

而现在还专门给出时间，让新兵们写授衔后的感受，仅是从这一点来看，领导的思想就发生了一些转变。

以前是担心训练时间少了，从而影响到成绩。

现在是对新兵的思想教育更多了，更重视了，而且也更深入了。

连队要求每人每周必须写一篇五百字左右的广播稿，上交到连部；在上过教育课后，除了班排连三级组织讨论外，还安排人员写心得体会；读报或者是读了什么经典著作后，连队还要求写读后感之类的东西。

这些举措整得好些新兵私下里怨声载道，一听说写这写那的，就特么当即头大。

说点贴近现实的，当兵的这些人，能有几个是读书的狠角色？

他们中的相当一部分人，都可以正大光明的归纳到“学渣”的那一类。

在二班单论写作，徐陈伟和郭中华算是翘楚。

他俩是正宗的高中毕业生，这么点文字功底还是具备的。

至于二班写不出来的，那就是大有人在了，什么木匠、杀猪的、掌勺的、练武的、烧裆的，每次遇到需要用文字表达的东西，他们全靠班里的狠人“江湖救急”。

一字一句的抄，那是不现实的，况且那么做，连班长这一关也过不了，于是他们学会了“高仿”。

对班里这些人的底细，梁荆宜心知肚明，他也不会为难大家，只要写出来的东西，让他能交差，他也不会追究什么。

新兵蛋子玩文字游戏，又能玩出什么不同的花活来？

据说，徐陈伟因为在班里贬卖文字，喝了不少同班战友的可乐，也吃了不少零食，那些人高仿他的作品，付出的代价就是以物资换取文字。

文字也是商品，这种等价交换，公平！

上午最后一节课，安排的是政治教育，由指导员陈海洋授课，课目是“认清神圣使命，不负青春韶华”。

毫无疑问，这堂课又是以打鸡血为主。

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