咽也得吃。

“多吃些。”司马兰台还不忘往苏好意碗里夹菜：“今天会睡得晚。”

“公子，我这么笨，是不是不应该留在这里？”苏好意到底把憋在心里的话说出来了。

“谁说你笨？”司马兰台才不同意。

“可是……”苏好意一想到自己在学堂上的表现，就似泄了气的皮球，剔了刺的刺猬，全无志气。

司马兰台不多说教，只将琴取过来，抚了一支新曲。

然后把琴推给苏好意：“你把刚才的曲子弹一遍。”

苏好意只好依样弹了出来。

“只听过一遍的曲子你能复奏出来，足以说明你一点也不笨。”司马兰台把琴放了回去。

“那还不是因为我从小就熟悉这些东西，”苏好意并没因此变得有信心：“我一看那些字就迷糊，根本招架不住。”

“那是因为你对医理毫不熟悉，而其他人都比你懂得多。同样一篇《济世训》，别人是理解其含义而后背下来的，而你则要硬生生地记下来，所以会慢。所谓熟能生巧，触类旁通，要一个从来都未烹调之人去做主厨，必然手忙脚乱。”司马兰台比喻浅近，并不说什么大道理。

“可是我和其他师兄弟差距未免太大了些，”苏好意听了司马兰台的话，心里多少好受了一些，却依旧未能振作起来：“这里的课业又深，我怕我还是追赶不上去。”

“虽然基础有别，但最终能取得何等造诣，还要看个人的悟性，”司马兰台轻笑：“不可妄自菲薄。”

随后司马兰台为苏好意详细讲解了《济世训》里的内容，又帮她梳理了行文思路。

苏好意终究不是笨人，开悟道：“原来是这样！写这篇文章的真是位圣人，他先说性命可贵，又说疾病令人有多痛苦，再说医者之责，最后告诫行医之人不该做什么。”

“不错，每个小章节也各成一体，条理清晰，层层深入，你若能理解透彻，便不难背下来了。现在把书合上，试着背诵一遍。”

“只怕还有错漏。”苏好意虽然如此说，但明显跃跃欲试。

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