看到自己的围巾在杨埠手里，付杰动手想强行拽回去，杨埠本来也没想着留着付杰的围巾，所以在付杰要从他手里拽围巾时，就没使劲。

结果反倒坑了付杰一下，付杰用力过大，整个身体磕在了桌子沿上，桌子被带动着往前移出去了一小截，发出一串“嗞”的一声，幸亏付杰反应快，立马稳住了重心，才没有使自己更狼狈。

这么大动静，引来班里不少同学的目光，纷纷偏头瞧着他，付杰觉得脸有些烧。

“看什么呢？上课了。”从讲台上传来老刘经典的调侃，看热闹的群众慌慌张张的转过身，看着老刘。

老刘打量着下面的学生，瞥了一眼祸起的源头--付杰，没说什么，只是淡淡的说：“把上次留的习题拿出来，先讲习题再讲新课。”

底下一阵翻书找页子的窸窣声。

“付杰，你把第1、2小题的解题过程写到黑板上，”老刘先点了付杰。

然后往窗户那边看过去，手指着一个女生：“王雅静，你写第3、4小题。”

说完又把目光投到后排靠墙那片，指着一个男生笑着说：“乔海洋，你写第5、6小题，好，其他同学看黑板上同学的解题过程，看有没有不对的地方？”

付杰很快就写完了，拿着页子下来的时候，脸色不大好，时祎在演草本上写了一句话：怎么了？情绪不大好。

写完抬头瞄着老师，老刘正忙着看他们的解题过程，没注意下面的情况，趁着这个机会，把本子推到付杰那边。

付杰瞥了一眼，神情不自觉的缓和了下来，在上面回了一句：“我没事，小人得志而已。”

付杰刚把本子推到时祎那边，时祎还没来得及看，就被老师点名了，“时祎，你上来给他们几个人的改改。”

被点到的时祎心虚的抬头看着老刘，老刘给她一个鼓励的眼神。

哎！赶鸭子上架也得上，只能硬着头皮上了，时祎从讲台上拿着半截红色粉笔，手指不停的敲着粉笔，缓解自己的紧张。

她会做1-5题，所以很确定王雅静的第4题是错的，在旁边打了个X，第六题不大会，所以在看乔海洋的解题过程就不太自信，写得是挺顺溜的，那答案是对还是错呢？

“阿嚏”一个声音不大却足以让时祎辨别出是谁打的，时祎迅速在第6小题后面打了个√。

转身把粉笔放到粉笔盒的时候，抬头往下面某个方位偷偷看了一眼，忍不住会心一笑，很自信的走回自己位子。

在她下去的过程中，老师看了她一眼，悠哉游哉的说：“改得都对。”

然后走到讲台上，对底下的同学们说，“来，我们看一下第4小题王雅静错到哪里了？先看题中的已知条件……还有不明白的地方吗？”讲完后，老师问下面的同学。

教室一片静默，老师看了一会，传来零散的几声“没有”“懂了”，老刘已经习惯这种颇有些尬的场面。

应对起来也是熟练极了，面带微笑说：“行，那看一下第6小题，这个题有一定难度，乔海洋的逻辑很清晰，这一题的关键在于要先求出BC的中点，然后用……还有不懂得吗？”

下面一位同学指着黑板上乔海洋写的解题过程，大胆的将自己的疑问提了出来：“老师，是怎么求出来的？”

老师看了他一眼，点了下头，时祎自己知道了，耐心的说：“好，那从这里再讲一遍，其他同学也再听一遍，以后碰到类似的题型就知道从哪里入手了……”

好不容易一节课上完，熬到了大课间，时祎拿起水杯喝了两口水，又趴桌子上睡觉了，感觉自己最近老缺觉。

晚上10点半入睡，早上5点20起床，晚上睡眠不足7小时，有些人熬夜写题，怎么没见人家课间打瞌睡，哎，不同人体质还真是不一样，管他呢，先睡了再说。

当时祎趴那一秒钟就睡过去的时候，后面这位则精神抖擞，总想把前面那位招起来，逗逗她，就把桌子一直往前推，直到碰着时祎的背才停。

亏得班里人不多，都出去透气去