第三十七章
小刘老师原本推出小鹦鹉老师, 其实希望孩子们在老师和家长中间能有另外一个可以诉说的对象。
同也为了教会孩子们能够尊重动物，尊重生命。
但，班上那位康康同学，好像有点过头了。
一开始, 康康同学跟个领导巡查似的, 来到了老师休息室。
“小刘老师，你这个画画得不错。”
小孩说话很有艺术感, 要先肯定一下对引起共鸣。
“这画的小鹦鹉老师, 今天下午老师就教你们画小鹦鹉老师, 你也能画的这么好看。”
小朋友点了点头，他的脸上和他的神情里有一种商量大事前来谈判的感觉, 小刘老师简直不敢信自己的眼睛，怎么会在一个小朋友脸上看到这种表情。
康康小同学说道：“刘老师，事情这的，我今天跟小鹦鹉老师聊了聊，发现学校没有给他老师应该有的待遇。”
小刘老师有种一点都不意外的感觉, 大概因为这个小朋友进来的时候，表情就来谈判的。
小刘老师通过自己的能力，跟康康同学谈判了十几分钟，后成功把一个苹果升成了三个苹果加半斤花生。
小刘老师看着康康同学离开老师休息室的声音, 旁边听完全程的老师有难以置信：“这小孩，家里做生意的吧？”
“不, 他爸妈都很温和的年轻人。”
小刘老师本来以为这事到这里差不多就结束了。
“老师，小鹦鹉老师的工作室应该换一下，有一个好的环境，更利于小鹦鹉老师倾听孩子们说话。”
“老师，小鹦鹉老师应该要有一个专门的水杯, 说话说多了要喝水。”
“老师，小鹦鹉老师也应该有个执勤时间，不能整天都待在教室里，容易影响他的心理健康。”
小刘老师：“……好希望也有人能来关心一下我的心理健康。”
“老师，你心理很健康了，你算我遇到过好的老师了。”康康小同学夸奖道。
小刘老师愣了一下，立马说道：“水杯吧？老师明天就给他拿两个水杯过来。”
于，康总就这给工小鹦鹉争取了一个绝好的办公条件。
全新的木头架子，上铺了一个小床，可以躲进里休息，加了一个水杯。
小鹦鹉老师比原本的佩奇老师厉害多了，因为这一次有互动了，其实也不需要小鹦鹉老师做什么，就听听孩子们说话就行。
人生的绝大多数烦恼都只需要倾诉，并不需要人给出建议。
哪怕都只人类小孩也已经满足了这个理。
“小朋友们回去以后，要把小鹦鹉老师介绍给爸爸妈妈。”小刘老师放学的时候说道。
实际上，其他的家长早就来问了，毕竟孩子们有点新奇玩意儿，回家肯定会说，更何况一只漂亮的会说话的鹦鹉。
所以小刘老师的微信上基本都班上家长的问题——
“一只的鹦鹉吗？”
唯独少了一个康康同学的家长，小刘老师觉得康康同学太过于内敛了，于鼓励道。
把小鹦鹉老师介绍给爸爸妈妈？
作为一个幼儿园学生，康总完完全全做到了不走寻常路，他基本上不会在学校像其他孩子一提爸爸妈妈，回家以后也不会提学校的事情。
不对，除了需要幼儿园的同学背锅的时候。
康总左边牵着妈妈的手，右边牵着爸爸的手，忽然听到了扑哧翅膀的声音，康总抬起头，就看到小鹦鹉老师从学校里飞了出来，停在了不远处的树上。
小鹦鹉站在树上，眼巴巴看着爸爸妈妈。
爸爸妈妈现在有一个聪明的孩子了，再也不用去特殊学校了。
旁边站在一只刚学会飞的猫头鹰，小猫头鹰和小老鹰有人从黑市上买回来的蛋孵出来的，小鹦鹉遇到他们的时候，他们不会飞，被主人关在笼子里。
小鹦鹉知道，一只鸟，不能飞多么痛苦的事情。
因为以前他一只不仅不会说话，而且不会飞的鸟。
小鹦鹉教着两个小伙伴飞了起来，
37、养不起两个孩子（二更）
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