演着重新面对你时的情景。它还是一位诗人，好多故事被写进一首诗，到了学校，我赶紧把诗摘抄到礼品盒上，怕自己忘记，这是我第一次为你写诗，很仓促却酝酿了好久。

走到大办公室找到你，轻轻喊起你的名字，你先是一惊，然后眯了眯眼，重新对焦。我忘了我们度数差不多，属于一摘下眼镜就六亲不认的那种人。你说你早就习惯了这个模糊的世界，你可以轻易地不戴眼镜，而我一戴上就很少再摘下来，你说你是过来人。

你埋怨我上午为什么不到你们班来，看我一时间哑口无言，你扭头说：“算了！”，然后说起另一个你特别喜欢的学生过来看你，我知道你并没有生我的气。我笑得很勉强。

“老师，我给你带了一个毕业礼物”

“哇，你给我写的诗”

“对呀，写的好吧”

“嗯嗯，你的这首诗让我等了好久。”

好久是一种什么概念呢？是为了等待一个承诺的坚守，还是两个人从无话不谈到形同陌路，亦或者是一种感情经过了最炽烈的时期而逐渐冷却的过程？

你眨着眼睛看着我，我又想到了那一片未知星系，你总是满怀着期待，对于一切埋藏在时间里的，即将或仍在发生的。

三

现在的我仍把自己当作孩子，虽然我即将进入高三，不久的将来还会面临十字路口般的抉择，在这一段成长的旅程中，我结识了很多人，我也失去了很多人。我忠诚于信仰，也背叛过承诺。我学会了莫名其妙的伤感，也学会了默不作声的隐忍。我与过去的自己握手和解，我把现实当作藩篱，撞得头破血流也难寻出路。如果能重新走过来时的路，我不会去回避，我会感谢遇见过那些让我为之开心疯狂悲伤怀念的每一个人，每一件事，然后不回头地往前走，任记忆流失。

初一的某次周日，我们班组织看电影，那个时候教室还没有安上多媒体，电影只能通过悬挂在墙角上的液晶电视播放，班里的遥控器丢了，老班让我去别的班借。找遍了一楼二楼，风尘仆仆的我来到了你们班门口。

“报告”

“报告”

我从门后的玻璃窗里看到你正在认真伏案备课，你穿着一身蓝色羽绒服，上面印着轻盈的白色羽毛。

我推开门走了进去，你似乎并没有注意到我。

“老…老师，借一下你们班遥控。”我紧张地说道。

你抬头看了我一眼，我心跳的鼓点骤然加快。

“去拿吧，你是哪个班的？”你微笑道。

“xx班，老师”

拿完遥控说了再见我就离开了你们班，再去还遥控已是晚自习下课。我把遥控送回去，道谢，故事就这样波澜不惊地进行着，像无风的湖面。

我环顾四周，大办公室里很安静，时间一声不吭，悄然行走。

话题是什么时候中断的呢？

你翻看着手机的相册，面露喜色，你仿佛沉浸在一张张照片带给你的喜悦里，我们都是喜欢追忆过去的人，在大喜大悲，起起落落里，可抱有的期望值越大，迎来的幻灭不也就越大吗？所以我们也经常伤感，不仅仅是因为某件未做或来不及做的事而遗憾，还有过去的自己。

“看，你初一时候的照片”

“老师，你还留着呐。”

“对啊，当时的你多单纯多可爱，我特别喜欢当时的你”

“那现在呢？”

四

那天轮到我值周，我拎着半满的垃圾桶，斜穿过操场去倒垃圾，有一个揉皱的纸团飞到了我拎的桶里。

我抬起头，用幽怨的眼神看向那个人，那个人也回头看我。

“是你呀，小帅哥。”

两个陌生又熟悉的声音同时回响，连接起回忆和现实。

“啊”我如梦初醒。

“笑一个，我再给你照张相。”

“不照不照，我长残了。”

我在回忆的角落仔细寻找，相似的语句，熟悉的场景，不同的我们。

这还是我上了初一以来第一次被别人夸帅，不由得有些沾沾自喜