“安静。”

岩窟王正代替我站在台上讲解案情，见状居高临下地敲了敲白板，以不容他人插科打诨的冷峻目光扫视全场，直至最后一点骚动的杂音平息。

作为Master我也不得不承认，他确实比我更能镇得住场子。

“关于此事，我和Master都认为并非巧合。根据星岛英同班同学的证词，他最近确实与隔壁班的河原抚子来往密切，两人经常结伴一起回家。甚至有人听他说过：‘不能再忍了，我要带抚子离开这里’。”

青年沉稳清晰的嗓音如同池上波纹，带着独特的韵律与磁性，平缓而又无孔不入地扩散到房间每一个角落。

“——然后，就在半个月以前。这两名学生同时从樱川中学消失了踪迹。”

“…………”

长期生活在高压环境之下，承受着双亲沉重期待的少年。

被教师冠冕堂皇的“好心”绑架，无端遭受恶意指责的少女。

稀松平淡的青春期烦恼，司空见惯的中学生日常。没新意没爆点，想来是放上媒体头条也骗不到什么流量。

没有人知晓他们消失之前怀抱的想法，大概也不会有人在意。

大人总是这么想：小孩子能有多少烦恼呢？少年少女们最喜欢为赋新词强说愁，十分愁苦里，大约有八分都是矫情。

只有在少年的双亲、少女教师的近亲属变成一地残骸之后，我们才会从熟视无睹的麻木中惊醒，开始挖掘少年少女每一道细微而隐秘的人生轨迹，试图从中找出诱发毁灭的源头。

然后，我们才终于能够触碰到——

那些沉浸在波光粼粼的海面之下，湮没在光线与声息都无法抵达的黑暗之中的，以“爱”为名的绝望。

“那么，星岛英和河原抚子就是结伴离家出走……”

一名同事尝试按照正常的逻辑作出推理。

“不可能！”

另一名同事立即否定：“如果是离家出走，父母会采取那种漠不关心的态度吗？我认为星岛咲良的证词值得采信。他们多半是被父母一同送去了某个教育机构，原因就是恋爱。”

“豫×书院吗？还是雷电法王杨○信？”

两位荣耀团的中国朋友交头接耳，不过我完全听不懂他们在说些什么。

“我们也试图循着这条线索追查下去，但目前完全一无所获。”

我开口补充道，“家长不愿说，没去过的孩子不知道，去过的孩子不敢说。再这样下去，我们就只能寄望于拥有读心能力的同事了。不过，强行提取记忆涉及到个人隐私问题，不到万不得已也不能动用……”

——没错，实情正是如此。

关于咲良口中那个“好地方”的调查，尚未步入正轨便已处处碰壁。我很快便发现，我们要面对的不仅是一个星岛家，而是所有涉事家长与学生共同坚守的、固若金汤的沉默。

“那么，不妨换个切入口如何？”

贞德alter虽然现世不久，发言却比任何人都更为大胆尖刻：“那位星岛老师，应该知道些什么吧。他不愿意说也无所谓，找个幌子把他拘来本部，然后我负责撬开他的嘴——这样不是非常简洁明快吗？”

“是‘简单粗暴’才对吧。”

我小声嘀咕道，不出所料又吃了她一记漂亮的白眼。

“好了，重新整理一下案情吧。”

岩窟王仿佛心中早有定数，再次神色平静地拾起油性笔，在白板上错综复杂的人物关系图之间画了几道连线。

被害人夫妇（父母）——星岛胜（叔父）——星岛英（儿子）

星岛胜——河原抚子（师生）

星岛英——河原抚子（恋人？）

接着，他又在“河原抚子”的名字上重重打了个圈。

“星岛家的叔父和儿子，都与同一名少女产生了联系。你们认为这只是偶然吗？”

“就算你这么说……”

众人一时间不明就里，面面相觑。

虽然在座所有人都是对付异能犯罪的专家，但暴力机关的精髓在于暴力，我们部门的