要来了二中的成绩，又找一中的内应要来了一中的成绩...当然，作为回报，艾文把自己班的成绩也交出去了。

在全市教育大舞台上，七中的初一年组能被大家伙看在眼里也就是在期中考试创造了不可能的成绩的七年七班。以第七中学之名考进全市前二十...十分可怕！

通过横向对比，艾文发现自己班级的平均分在一中能占据中游，这也就意味着他的七班在期末考试当中真的有冲击前十的实力。

这一次他恳求七班的老师们在批卷的时候一律从严要求，可给可不给的分数一律扣掉。尤其是语文阅卷--他把分数压得特别死，完全是按照地狱难度给的分。

所以七班的成绩和全市其他班级去对比是不占有老师加成的，期末考试的时候，七班的程度只会比这高不会比这低。

不出他所料，七班的成绩哪怕被艾文强行打压之后依然是七中最强。其他班级已经放弃了和七班相比较的心思，大家在分析成绩单的时候默认把七班的牲口排除。

太伤自尊了！

七班的最后一名的成绩都在年组前一百五十名。你想怎么滴？让不让其他班级活了？

其他老师纷纷找艾文取经--七班的后进生转化工作简直堪称化腐朽为神奇。全班每个人的成绩都在年纪平均分以上...传出去会被人骂的好吗？

问题来了，艾文怎么介绍经验？安排人给后进生左右为男？安排大哥全程辅导？不背书就没有饭吃？

七班的风气是艾文用钱砸出来的，完全不具有学习和参考的价值。唯一能传授的只有：你们可以让学习好的同学建立学习小组团结起来共同进步，然后利用传帮带的方法带动后进生学习。

问题是大家都不信啊！这种老一套教育理论从上个世纪就有了...怎么就你们七班这么牛批呢？

艾文能怎么说？只能表示自己侥幸抽到一个好班，学生给力不用老是操心--这才是问题的关键！</div>