就好--他在一线的工作是配合在博导研究，是国家级教育课题的一部分！所以他这属于规则限定范围内的操作。最马蚤的是，艾文的这部分工作经验是被记录在工龄当中的，就算以后他成了大学老师依然要按照他本科毕业那年计算工龄！

别以为工龄不重要，工龄长的话无论是涨工资还是提职称都很快。而且老金保证艾文硕士毕业就让他当讲师，等博士毕业之后可以再熬一段时间直接评副教授。

这就非常舒服了，虽然国内很多人一直在诟病职称问题，但是一段时间内职称这玩意一直是困扰无数教育工作者的紧箍咒。能提前几年评副教授有何不可呢？

至于课时方面要求...这就需要艾文在博士期间辛苦点了，毕竟想要评副教授必须在课时的硬标准上符合要求。老金最多能在规则允许的范围内帮助艾文，但是如果艾文自己的不符合评选的硬性要求，老金也爱莫能助。

毕竟高校职称竞争也挺激烈的，打铁还需自身硬，就算艾文有老金护持，自己也得有那个能力水平。要不然指不定哪天就被人挊了...

实际上，这一届初中生应该是艾文带的最后一届初中生。研究生期间他的研究主要集中在义务教育基础学段的初中部分，等到博士期间，他的研究就该聚焦到高中部分。

所以他把这七班这帮学生送到毕业之后，他也会跟着学生一起飞升到一中。别以为这不好运作，其实艾文升高中的事情很简单。

一来他足够优秀，七班这帮孩子毕业成绩肯定非常好看，这也意味着他有足够的教学成绩支撑他的一切运作来堵住悠悠之口。二来老金的面子也足够大，艾文读博以后可就是国家级教育课题的研究员之一，市教育局肯定愿意给这个面子。

前途是光明的，道路是曲折的...仰望星空的时候不能忘记脚踏实地。艾文现在最紧要的目标是把刘建文、杨二和严瑾三条狗子安排得明明白白。

先让他们在家过个年，过了头七...过了初七就把他们送帝都去当练习生！

亲爱的孩子们，你们就安安稳稳的去帝都给老师当花钱工具人吧！