平淡的校园生活非常的充实，也让七班的孩子们感受到了学校生活的久违快乐。连跑带颠儿的一个学期让他们感到十分疲劳，如今回归到校园感觉分外的踏实。

初三年级的课业很繁重，但是和一边参观学习一边文化学习的上一学年相比，这学期的课程并没有特别的难。于是乎，七班的各个兴趣小组再一次的组建了起来，放学之后除了必要的文化课学习之外，还在研究各种花里胡哨的东西。

对于这些艾文是了解的，但是他并没有选择横加干预。七班的学生在学习方面已经足够优秀，更多的努力也只是锦上添花。艾文希望自己的学生应该是德智体美劳均衡发展的，而不是单单的头脑简单四肢发达。

完美的学生应该琴棋书画样样精通，就算做不到样样精通但是什么都懂一点儿也不错啊。就像艾文一样，掌握着各种奇奇怪怪的技能在任何时候都不会发虚。能力永远不会欺骗自己。

对于某些家长偶尔找老师来反映的问题，艾文也都是以劝为主，当老师是一门语言的艺术，能动嘴绝不动手。

自从上学期期末，艾文被评为省级优秀青年教师之后。他在本学年度就拥有了一级职称的评选资格，虽然按照年限来讲他还不够，但是他已经满足了破格提升的条件。

不管是课题，论文，奖项以及教学成果，艾文都走在了同龄人乃至上一代人的前面。至少整个q市的一级教师就找不到一个比艾文更加优秀的。所以教育局强行树立标杆，给艾文一个一级教师的评定资格。

评定一级教师需要论文检测评价，但是艾文已经有了国家核心期刊的发表文章，这一部分的检测评价便可以省略。至于笔试，艾文最不怕的就是答卷。

老师的考试内容并不复杂：教育学，教育心理学，教师职业道德……最后一道大题肯定是设计一份教案。参加过多次教师能力测试的艾文简直轻车熟路，闭着眼睛去答题都能超过最低分数线。

所以艾文的一级职称已经板上钉钉了，他的工资待遇也能往上走几百块钱。以前艾文的工资是四千加，在职称升级以后应该能达到五千加了。

虽然艾文现在并不靠工资过日子，但是工资多一点的感觉也是不错的。作为一个未满三十的一级教师，高级教师职称指日可待。

对于其他老师难如天堑的高级职称评定对于艾文来说就是一条康庄大道。有论文有奖项的男人就是这么任性！艾文在大学的时候就拥有了国家级赛课一等奖的荣誉证书，在高级教师职称评定的时候，艾文唯一欠缺的只有工龄和教龄。

但是随着时代的发展，国家已经开始重视对青年力量的培养。在职称评定当中的年限占比将会越来越低，能者上庸者下将是今后职称评定的主旋律。兴许艾文不用再熬五年并可以拥有评定高级职称的资格。

这段时间艾文一直是喜滋滋的，尤其是在看着同事们焦头烂额的忙着职称评定的时候，他简直轻松的一批。没办法，证书多论文多就是任性！

同事的很多老师都把工作重心放在教育教学上，对于教科研并没有投入太多的心血。但是艾文从业以来一直笔耕不辍，每年至少在核心期刊上发表三篇以上的教育论文。

这些教育论文会为他的职业生涯铺平道路，不管定什么职称，这些论文永远都是硬通货。在考上老金的研究生之后，艾文在教育科研项目上也有了涉猎。老金在进行科研的时候，艾文的名字会以辅助者的形式出现在成员当中。

这就是资历！而且是任何人无法磨灭的资历！普通的老师哪有机会参加这么高端的东西？这就是优势！

孩子升初三了，艾文这个班主任也得多多关注班级。随着青春期的到来，孩子们的心理问题也会暴露出来。心理问题和孩子们的学习成绩是无关的，这玩意儿只跟心态，性格和世界观有关。

所以艾文常常会深入班级，因为学生人数的精简，艾文可以给每个学生更多的关注。为了调节学生们的焦虑和压