是数学应用的技巧衍生，我们增加一个维度变量，得以得到我们想要的解，可是这个维度是否真的存在，我们无法证明。”

“可以说，这是本世纪最大的悖论，存在的理论却无法求证，物理学界的悲哀就在这里。”

洋洋洒洒说了好久，很多专业术语的出现，让不少的人都皱起了眉头，这位教授的讲解，大家只明白了一个道理。

那就是多维度的存在，只是因为为了理论的统一，无意之间从数学表达上发现出来的，没有任何的直接证据。

但不管如何，这位老教授，算是给维度的起源，做了个简单的科普。

很快有人接了上来，同样是一名花甲老人，他握着话筒，面带微笑：“吴老的话，说的非常清楚，言简意赅地将维度这个概念，给大家做了个简单普及。”

“我的是专业是应用物理学，研究的对象，是如何能够以最直观最简洁的方式，将理论的实际效果展示出来。”

“多维理论的研究，我不是专业人士，因此我这里讲的，只是以通俗易懂的模式，和大家讨论一下维度。”

“作为人类，我们可以很好地理解的是，比如一维，那就是一个点，或者一条直线，想象一下一维的生物，他只能在这个点，或者这个线上生存，移动的轨迹不能超过点和线。”

“再比如二维，长和宽，想象一下这个维度的生命，也就是我们通常所说的纸片人，他们只能前后左右移动，没有上下的空间概念。”

“可是我们都看过漫画，漫画中的构图，可以通过视觉，在二维上产生三维远近的效果，但这个效果，只能被处于三维的我们，观察到。”

“再推理过来，我们存在三维空间内，长宽高构成身体物质的基础，最小物质单位的基础粒子，也具备这三个条件，可是我们额外感知的还有一个，是时间。”

“那么正如我刚才表达的，漫画中的远近，只有三维才能感知，二维生物依旧看起来一样，只是些线条而已，同理，三维的我们感知到时间的存在，是否意味着，其实我们有一半处于四维的空间而不自知。”

“亦或者说，我们所感知到的时间，实际上只是真正的“时间”的一部分，甚至是我们的错觉！”

这句话，彻底点燃了讨论会的气氛。

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