睡意逐渐消退，体力和精神都在重返最佳状态，秦既明越发觉得精神振奋，等到天明之时，他已经感觉浑身充满了力气。

“果然是这样，后半夜待在屋里，体力和精神就会迅速恢复。”秦既明轻轻的起床，顺手把桌上的一个杯子拿起来装入背包，走到外面。

怪诞学园不给他一丝观察白天的学校的机会，第一抹光亮出现的瞬间，秦既明眼前的场景就在一眨眼的功夫变成了昨晚的窄巷。

秦既明从里面出来，城市里已经有早起晨练的人了。

回到住处，果然精力充沛，秦既明若有所悟“怪诞学园就是用这种方式在恢复学校幻境里那些怪诞们的体力，模拟出休息的意义”

“是那些他们看不见也无法感知的红色苔藓。我的体力和精神就是在那些苔藓出现之后开始迅速恢复的。”

“那些苔藓似乎是好东西，今晚找机会弄点，看看能不能带出来，带出来之后还有没有用。”

秦既明拿出笔和笔记本，梳理着昨晚的发现。

文老师发现了那个学校是一个虚假的场景，只是一个根据它们的记忆而堆砌出来的记忆迷宫，她从里面脱离，估计已经被怪诞学园所抹杀。毕竟，就算她脱离出来，也只是脱离幻境，但还是处于怪诞学园的控制下。

后续那几个失踪的辅导员估计都是如此。

奇闻社里最常接触到的是什么无非就是各种奇闻。

秦既明现在已经知道，校园里的那些奇闻，就是这些学生们成为怪诞时的执念记忆。奇闻社搜集奇闻，其实接触到的是那些怪诞们的记忆再现。

而且，加入奇闻社的人都要分享奇闻，而他们那些奇闻是从哪儿来的

不就是他们自己闪现出来的记忆。

这些学生聚集在一起交流自己的记忆，在他们交流的过程中，那些辅导老师发现他们口中描述的并非传闻，而是他们自己经历过的事情，会不会就是这个原因导致他们的辅导老师对这个场景的真实性产生了怀疑

通过这几天的观察，秦既明发现其实要觉察到这些学生的异常并不是太难，只要留心就能发现他们与自己口中那些奇闻的关系。如果经常在夜里的校园出没，就一定会遇到那些学生以梦游的形式来重复自己讲述过的故事，发现那就是他们自己的记忆。

“所以文老师发现夜里奇闻社的学生会梦游似的重现他们讲过的奇闻，然后调查之后，发现他们讲述的这些奇闻，其实就像凭空出现在他们的脑海中一样，并非经过搜集而来。于是怀疑他们讲述的事情本身就是他们自己做的，但他们失去了这些记忆，只会不经意间泛起一些，出现在他们的脑海里，被他们当做是自己搜集而来的奇闻轶事。”

“发现这些学生的异常之后，她会去观察更多的学生，留意更多的细节。也就会发现更多可疑的地方。”

“当发现这些可疑的地方之后，她一定会联想到自己的记忆是否还是自己真实的记忆，自己是否也和这些学生一样，只是自己不知。”

“她会开始调查自己，开始设法留意自己的异常。终于，她发现自己的猜测是对的，自己也有异常的地方。这让她开始相信，这个地方并非真实的世界，而是一个篡改了他们的真正记忆的囚笼。”

“她的精神崩溃了，向这个场景里的人宣告了真相。但他们的记忆是被篡改过的，所以没有人相信她，都以为她疯了。”

“她距离真相越来越近，学园发觉了她，将她处理掉，所以她后来失踪不见。”

秦既明将自己所了解到来情报却都串联起来，并不完整，也不可能一定正确，但大胆假设，小心求证，是解决难题的基本方法。

得益于在学校里的体力恢复，秦既明此刻大脑飞速运转。

“她一定在奇闻社里留下了什么线索，引导着其他人发现她的发现。奇闻社后来的辅导员们在那些线索的指引下，也发现了这个学校的真相，所以也成了别人眼中的疯子，最终被怪诞学园所处理，成为学生和