序言

博学多才的他，靠着自身修为与智谋胆识，在风云变幻的世界里历经磨难、卷入多方势力的阴谋布局与争斗，与同门一起成长，战胜困难，从一个男孩成长为一个有责任、有担当、有历史使命感的男人，最终诠释了自己姓名的真正含义。

王朝兴衰的秘密，文明起源的脉络，家族兴旺的千年传承实践，表象背后折射出的经济问题实质，医道的脉络与传承学习之途径……宏大的历史画卷徐徐展开，琴棋书画诗酒茶曲，每一个都源远流长，考证、纠错也十分辛苦，撰述它们的部分毫不夸张地说，作论文绰绰有余。此外，日用而不自知，或只知其一、不知其二的典故，都在这里。若是想轻松之余，还能了解一些医学常识，养生保健，为自己、女友或妻儿、父母长辈，聊表寸心，这里也适合你。此外，由于文化曾经的断层，我们已经对古代的蒙学、官学之教育印象十分模糊，对古时人才的培养体制知之甚少，本书尝试着查阅多方文献，从文翁石室到宋代书院，作一次简单的普及。

时势造英雄，历史正在逐渐呈现它本来的面目，在这个百年未遇之大变革的时代，会涌现许许多多的机会，而你，准备好了吗

创作此书还有一个十分重要的目的，就是想自己平生所积累的知识通过有趣的方式、更容易接受的方式教给下一代，若作品能够影视化，七八年级以后的孩子学起来自然会更有兴趣。若你将来是一个父母，那么可以结合自己的经验与书中多方考证的知识，教授自己的孩子；若你不会教，也没时间教，至少可以让孩子读读其中的某一段，有关知识点的，多读几遍，还可以在不同年龄段后来品味理解，会有不同感悟，这对人生的成长是很有裨益的。譬如，天文院讲的那段内容，有些读者理解河图洛书、天文知识、五运六气、八卦会有难度，反而年轻人更容易理解接受；譬如讲到一个王朝揭不开锅，如同一个家庭一样，如果你是主人你会怎么样解决这个难题从而将经济学的本质尽量说清楚，本质是关系到每个人口袋中的小钱钱的，至于领悟程度，就看个人理解了。

譬如，孩子学到诗经中的某首诗、某个著名诗人、词人，李白、陆游、辛弃疾、苏东坡等，我就会拉着自己的孩子，圈出其中的某段文字，让他读，读了他就忽然明白，原来他们的生平经历是这样的，是因而作诗。举个例子，桃花潭水深千尺那首赠汪伦，倘若只是读这首诗，我们还以为李白跟汪伦两个人很好的朋友，可谁能想到他俩此前根本就认识呢，李白的生活并不如诗中那般恣意潇洒，生活中也像我们一样有很多憋屈，所以趁势再讲“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，孩子一下就明白了，他对诗词的理解也更深了，同时还多学了几个如会稽愚妇与朱买臣的典故。

正文

天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张。

天有五方，天朝上国位于中洲，亦称天国。天朝上国的最高统治者自古以来便被称为昊天上帝，亦称天帝。天国按方位分为东南西北中，东之青龙，西之白虎，南之朱雀，北之玄武，中为应龙。

天国之外，诸邻环伺四周，九夷八狄七戎六蛮，谓之四海。海谓荒晦绝远之地，不必至海水也。南有蛮族，西有戎族，北有狄族，东有九夷。

南洲蛮族为半兽人，力大无穷，努力从各种渠道学习天国之学；

西洲戎族，擅使弯刀，巧舌如簧，常年将天国的货物贩运至西部以西，赚取利润；

北洲狄族，常年栖息林地，狩猎为生，身形灵动，弓箭娴熟，常佩短刃；

东洲九夷，族人神秘，擅于谍报和隐秘，亦不断派人前往天国使之，以求贸易与教化。

大江东去浪淘尽，江之尽头，百川汇流。

传说中洲大陆东方海面上太阳升起的地方有一座巨大的金乌岛，岛上温源谷有一棵参天神树扶桑，其叶如桑，高二千丈，直径需二千余成人才能合围。扶桑树两两同根偶生，更相依倚