丰进来了，把U盘递给了梅老师，梅老师对于建丰说：

“谢谢帅气的志愿者。”

于建丰点了一下头，很礼貌的回到了自己的位置。

这是于建丰在安逸从来没有的模样和礼节。

梅老师给大家说：

“我今天给大家讲两个大学老师给同学们上的课，我只是把人家的东西搬过来了。

为什么要这样做呢，一是因为这两堂课对我的影响很大，二是因为今天在坐的各位是咱们全国各地的精英，我希望你们现在就听一节有意义的人生课。”

梅老师说到这里，大家才听明白是怎么回事，都乐了。

“给大家讲这个故事当然不是只让你们笑笑的。”梅老师说：

“每个人出生的环境、地点、父母的遗传基因、家庭的教育观念等等都不一样，正因为这些不一样，才有了我们各种各样的人。

我们对任何人都不要以貌取人，要尊重每一个人。”

梅老师说完后，大家都不约而同的鼓起掌来。

梅老师接着要讲第二个故事，U盘却老是放不出来，于建丰过去了，几下就让大屏幕上出现了内容。

“好，好，就是这个，谢谢聪明帅气的志愿者。”梅老师说：

“你先做下我的助手？”

“嗯嗯。”于建丰点了点头，站在了讲台屋中屋的边上。

梅老师开始讲：

“有一次爆发全国性的瘟疫，好多人感染而失去了生命。

看到这种情况，有两个人走到一起，甲说：

“瞎过吧，说不定哪天就死了。”

乙说：

“我要更努力，让活着的每一天都精彩，死了也不后悔。”

同学们说说，谁的想法你更喜欢？”

“乙的。”同学们大声说。

“那老师要问你们了，你们过的每一天都努力了吗？”

所有人都不回答了。

龙筱语看见于建丰低下了头。

“同学们，你们看大屏幕。”

于建丰放出了U盘的内容，大家看到这是三幅漫画：

第一幅是一个人坐在牢房里，脚被铁链锁着。

第二幅是一个人面无表情的在一条大路上走着。

第三幅是一个人飞上天空，兴高采烈地张开双臂。

放完这三幅画后梅老师说：

“因为时间的关系，我就不叫同学们来谈你们的感受了。

我们来看第一副图，看着这个人是在坐牢，其实是说这是一个对生活没有了希望的人，大家看他面如死灰，对吗？

我们再看第二个人，他只顾往前走，却不看路边的花花草草。这是对大多数人心态的一个反应：整天拉磨转圈，却不知道生活还有五彩缤纷。

我们看第三个人，他飞上了云端，他高兴极了，他的脚下不仅有大地，还有云。

他不是人生的奴隶，他驾驭了人生。

你也想飞上云端吗？想不负此生吗？

你想，我知道你想，而且，你一定要想！”

梅老师停了停，微笑着用鼓励的眼神看着大家，教室里出奇的安静，可以听见针落的声音。

过了会儿，梅老师说：

“我希望你们记住今天的课，让活着的每一天都精彩，都充满热情。

我的话或许你现在还理解不了，或许理解了一部分，不过没关系，只要对你有所帮助，我今天就没有白来。”

梅老师语音刚落。广播声又起：

“同学们，请用热烈的掌声再次感谢梅老师的到来。

梅老师现在该回去了，她的日程排得可满了。

所以，同学们，跟梅老师说再见吧！”

广播说到这里，梅老师就给大家说：

“他们的监控真及时。”

大家都抬头往上看，才看到这间教室有两个过开的摄像头，大家都无一例外的坐在了监控的下面。

“那同学们，我就走了，咱们以后有机会有缘分的话，还会再见的，祝同学们联谊会收获满满。”

梅老师说完，在大家依依不舍的目光下走出了教室。

广播声又