些好奇，按理说一个专业的老师，肯定能举很好的例子，怎么还有学生听不懂的？

“你物理老师说的什么例子？”

囡囡嘟囔一句，“说什么一颗手榴弹炸死一个人，一捆手榴弹能炸死一群人，这就是量变引起质变。”

“然后又说一个普通人解决不了一群外星人，然后这个普通人变成了绿巨人，就能解决了一群外星人，这个就是质变发生量变。”

我无奈一笑，这个物理老师说的的确不错，但是还是有点太离谱了，既然堂下坐的都是孩子，就应该都向着孩子来说，给孩子举通俗易懂的例子，才能让孩子理解这个问题。

这个物理老师就没有想过，万一有人不知道手榴弹的威力呢，万一有人没看过那个关于绿巨人的电影呢？

说起来还是太不严谨了，先不说同学们有没有人听说过有没有人见过，就说手榴弹，它是有爆炸范围的，在这个范围之内，来多少死多少。

还有那更不靠谱的绿巨人，那个电影我也看过，才开始绿巨人的确变成大力士以后，干翻了一片外星人，可是随着外星人的增加，他也一度落入下风。

这算不算在外星人眼中的质变发生量变？

看来以后我还是要在我还有能力的时候，多多辅导囡囡的功课，老师虽然很会教书，但是一个人面对五六十个人，终归还是会出现一些小问题。

只有我这样做家长的，才能因材施教，或者给孩子更多的知识延伸。

这时，囡囡已经将物理试卷给写完了，她抬起头嘿嘿一笑，“看，质变发生量变！”

我笑着摸了摸囡囡的脑袋，而后囡囡突然放下笔，回头看了一眼已经开始炒菜的赵玉萱。

“爸爸，你还没说你愿不愿意去外公外婆家，如果不愿意的话，我甘愿被量变引起质变，让这么多作业困我个五六个小时，还是没问题的。”

我轻轻点了一下囡囡的额头，佯装生气的说道：“那是你妈妈，别玩这种小心思。再说了，你已经很久没去看过外公了，今日事今日毕，早去早回不就行了。”

“那爸爸是想去外公家咯？”

我一愣，这孩子聪明的已经会抓人话语中的漏洞了，我一直没提囡囡的外婆，囡囡就不再提及她的外婆了。

我没有正面回答，催促道：“赶紧写。”

“遵命老爸！”

赵玉萱今天做饭做的很早。

以前都是不到十二点不开火，今日还没到十二点，就已经将饭菜给端到了客厅中。

她喊了一句“吃饭了”之后，我也让囡囡停下笔休息一会儿，此时囡囡的作业，就只剩下一半不到了。

桌子上的饭菜还是囡囡爱吃的，赵玉萱明显已经忘了刚才和囡囡的不愉快，她给囡囡夹了一块鸡腿肉后问到。

“作业怎么样了？还差多少？”

囡囡乖巧的回答道：“不多了，一点左右应该可以写完。”

赵玉萱的脸上这才绽放出一个笑容出来，“那等你写完了就出门，刚刚我给旁边医院打电话预约了，去了之后我们就是第一个，不耽误时间。”

囡囡有些疑惑，“我没病呀，为什么要带我去医院？”

我解释道：“你上次不是说你眼睛不舒服吗，我和你妈妈说了，我们就带你去正规医院验光，如果是近视的话，早矫正早恢复。”

囡囡“哦”了一声，显然有些不冷不淡的样子。