第1局刘洋让万飞宇先攻，只见万飞宇运球，跨下来跨下去，左突右变向，动作做的很熟练，看起来也非常漂亮，像一个高手，但刘洋更有经验，就是保持半米的距离，万飞宇始终无法摆脱刘洋，没办法，突然起跳投篮，刘洋早有准备，往前猛地一跳，一巴掌就把球扇到对面半场去了。

等到刘洋攻的时候，刘洋先在三分线外投了一个三分，接着又在万飞宇刷动作的时候一个抢断。这一攻一防就是整个三局打下来的缩影。

刘洋的三分，急停跳投，突破上篮，予取予求，随便得分。而万飞宇由于身高只有1米74，体重更只有一百零，除了花里胡哨的运球之外，实战能力并没有多强，刘洋如果防紧一点，万飞宇，连三分线都进不了。干脆利落的15:0，刘洋一下子就把万飞宇的嚣张气焰打下去了。

三局打完，万飞宇坐在旁边喘着大气。

“就你这本事，还号称学校no1”刘洋进一步加码，故意刺激万飞宇。

心理学上有一个名词叫马斯洛需求层次理论，每个人都有受尊重的需要，打得好篮球，让小伙伴羡慕，实际上就是这个层次的需要，刘洋打掉万飞宇的“骄傲”，不愁他不跟着自己学。

“你也别得意，说不定我过几年我能赶上你这个水平呢。”万飞宇虽然输了，但鸭子嘴巴死了都要硬。

“你这水平，就是绣花枕头，真的中看不中用，想不想学几招实用的”刘洋开始引诱万飞宇。

“你的那个后撤步是不是学的科比的呀我觉得这招蛮厉害的。”万飞宇动了心思。

“呵呵，我不仅有后撤步，还有急停跳投，变向突破，背身单打等等，你要学的东西多着呢。”刘洋开始“炫耀”。

“我这个身高打不了篮下呀，我只想打后卫。”

“篮下并不是只有中锋，背打技术什么位置都会用得着。”

“那你先教我后撤步吧。”万飞宇终于认可了刘洋，准备学技术。

就这样，刘洋用他的篮球技术获得了万飞宇的初步信任。

连续一个星期，刘洋都只教万飞宇打篮球，不问其他。

刘洋在等待时机，经过一个星期的接触和了解，觉得万飞宇这孩子虽然表现得大大咧咧，满不在乎，实际上心思很细腻很敏感。

今天准备进一步，刘洋打算聊点其他东西。

打完了球刘洋送万飞宇回家，回到楼上的时候，随口问了一下他，听说你曾经把一个女家教吓得大哭起来

“我的光辉事迹怎么传到你那里啊刘老师。”万飞宇开始喊刘洋老师。

“我还听说你当初用的是一条假蛇，但我敢打赌，虽然你是用蛇吓了女老师，但你自己肯定也怕蛇对不对”

“废话，真蛇谁不怕呀”

刘洋开始一步一步引向自己预设的话题。

“你现在给我一条蛇，就拿我们云山最常见的水蛇菜花蛇，我能马上拎起来，信不信”刘洋非常自信道。

“去，这里没有蛇，所以你敢说大话，我才不信呢。”

“如果不相信，这个星期六放假之后我带你到我老家。哦，不行，因为现在蛇，还在冬眠。那我们一言为定，到了夏季的时候我带你去找蛇。”

万飞宇生活在城市里，对刘洋去抓蛇的事情很感兴趣，点了点头。

为什么不怕蛇呢刘洋给万飞宇讲原理蛇是软体动物，它没有骨头的，如果你抓住他的尾巴，使劲的甩几下，蛇就没办法来咬人了。所以，用一个叉子之类的东西先控制蛇头，再拎着蛇尾用力甩，蛇就软绵绵无力了，任由摆布。

“你知道我这些知识从哪里得来的吗”刘洋望着万飞宇，心想，终于快进入主题了。

“不就多抓了几次蛇吗”万飞宇不屑地回答。

刘洋知道这孩子其实很想了解，只是嘴巴永远不在乎。

“是，又不完全是。知识源于课本， shc实践验证知识，相互不可或缺。”刘洋认真地回答，并提出一个要求“暑假想去抓蛇，钓鳝鱼，打野鸡，套飞兔等等，你得服从老师