盛棠瞧了眼书，点头：“会读。”
老师微笑：“那你读一读吧，给大家都醒醒脑子。”
老师记得盛棠英语不好，算是所有科目中最拖后腿的。
“it is the sur of ”盛棠清了清嗓子，读了起来。
她的声音不算高，但班上同学几乎都能听到。
她的发音很美式，每一个音也很标准，五行的句子说短也不短，她却自如读了下来，中间一点磕巴也没有。
坐在她旁边的蒋宝初，震惊得手里钢笔摔到了地上。
坐在她斜后方的冯一锦，眼睛差点瞪出了眼眶。
英语老师也听到了。
他很满意，用英语和盛棠交流：“还没有学到这里，你提前预习了吗？”
“是的。”盛棠用英语回答。
“为什么提前预习？不需要这样吃力的。”
“想要让同学对我刮目相看。”盛棠道，“也想得到老师的器重，期末可以拿个好成绩。高二了，离高考不远了，我想认真对待。”
英语老师心中非常震撼。
若说课本她是提前预习的，那么这么一长串的流利对话，反映了她真实的英语水平。
她像是生活在美国的人，不是机械翻译英语，而是用英语的语感去表达。
“很好，准备得很用心。”英语老师示意她坐下。
英语老师知道，惠世不少学生在准备雅思或者托福，高中一毕业就出国念书，英语好的不少。
可流利到这种程度，是不容易的。
他这么想着，转回了办公室。
他有单独办公室，从档案柜里，取出学生们之前的考试试卷。
他从高一开始，就是一班的英语老师。
盛棠的英语一塌糊涂，直到上学期期末亦然。
“一个暑假，进步有这么大吗？”他心中疑惑，“不太可能，除非她是天才！”
英语老师满腹狐疑，去找了班主任，想要说一说盛棠的事。
不成想，他刚刚说完，班主任也拧眉沉思。
“昨天我的课上，她表现更加不一般。如果我没有看错，她是把整个语文课本都背下来了。”班主任道，“再看看吧，也许她只是做了表面功夫，很快要露怯了。”
“不，英语上，她绝不会露怯。”英语老师道，“我想换她做英语课代表。现在的课代表，上次摸底考试不及格，起不到表率作用。”
班主任错愕。
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