小灌输爱国主义教育就很有必要了。
而爱国主义教育，历史无疑是最好的教材。
特别是近代历史，当人们从历史上感受到国家和民族在当时的那种绝望时，才会越发的热爱如今这个来之不易的新中国。
当然，也不是说学了历史就不会背叛祖国，学历史背叛国家的人多了。
学历史，只是让人对这个民族有归属感。
而想要让学生更加爱国，还要把历史上的光辉面放大。
比如岳飞，文天祥，戚继光，***等等民族英雄的事迹，应该多向学生灌输。
接下来的时间，李可灼白天给班级学生上课，晚上的时候就给王芳补习初中知识。
至于田水英和李可染两人。
李可染去了一趟镇上，第三天下午就回来了，说是她们学校已经帮她报名高考了。
而田水英则是第四天上午回到的学校，只是她刚回来，就已经是周末放假了，所以她又只能跟着李可染一起去里水沟村。
6月8日，星期天。
李可灼和田水英还有李可染三人还是下午才来到学校。
“李老师，校长办公室有你的信。”罗玉婷老师见到李可灼的时候便朝他说。
听到有自己的信，李可灼第一时间想到的就是刘晚清的回信。
上次他寄信的时间是5月25日，今天6月8日，都过去14天了，按理说回信也应该到了。
很快，李可灼就去校长办公室拿到了自己的信。
信果然是刘晚清寄过来的，寄信人上面也写着刘晚清的名字。
只是刚拿到信，李可灼就生出了疑问：这次的信怎么这么厚？这是写了多少张信纸？
他并没有第一时间把信拆开，因为外面人多眼杂的，被人看到了什么不好，所以他决定回宿舍后再拆。
“哥，谁给你写信了？”路过田水英宿舍门口的时候，李可染刚好从里面出来，于是就看到了李可灼手里的信封。
“一个大学同学。”李可灼随便应付了一句，就准备离开。
“你大学同学给你写的啥啊？给我看看呗。”李可染想要凑上来。
“去去，这是我的**，不能给你看。”李可灼直接把李可染推开。
“不看就不看，小气吧啦的。”李可染白了哥哥一眼，没有再继续纠缠。
另一边，李可灼回到宿舍后，就把宿舍门反锁了，他可不想自己看信的时候被人打扰。
怀着期待的心情，李可灼打开了笔友刘晚清给她寄来的信。
只是信封刚打开，他就发现了不同寻常的东西。
李可灼直接拿着信封把里面的东西空在了桌子上，随即，看着桌子上的东西，他陷入到了惊讶中。
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