比肩教授吧，教导两个聪明的孩子也是没问题的。
宋药和赵晓东的问题他基本都能回答上来，而且因为很有教学经验，他回答的还十分细。
答了几个之后，他一抬眼，就看向了自己的一双儿女。
“这个问题我起个头，剩下的你们来讲讲。”
何老师：“……”
何大哥：“……”
来了。
生长在教师家庭的悲哀。
从小到大，他们爹妈教完了学生，总要也在他们身上教教。
然后等他们长大了，要是碰上何父何母带学生回来教，那就完蛋了。
直接演变成他们开个头，剩下的让一双儿女自己接。
虽然说这对学习真的很有帮助，但是对当事人来说，那可真的是噩梦一场。
何老师还好。
她现在已经不再是当初那个只会学习的学生了。
在大树村当了这几个月的老师，讲课什么的，她已经十分能适应了。
上去就声音清亮的讲了起来，到了不会的地方她就一停：
“剩下的让哥哥来吧。”
何大哥不可置信看妹妹。
他就说她为什么这么主动的第一个上去呢，合着在这等着呢。
他僵硬低头，对上了宋药和赵晓东亮闪闪的期待眼神。
再一抬头，是何父一脸严肃的神色。
何大哥：……救命。
事实证明，叫救命真的有用。
病房门推开，一个老头被人扶着慢慢走了进来，看见屋里这么多人就是一愣。
本来正看着儿子射发“你要是讲不出来你就死定了”视线的何父立刻轻咳一声：
“你们姑姑说的对，接下来啊就应该……”
他叭叭叭的把剩下的一口气讲了，看着两个孩子不停地点头，这才满意住嘴：
“你们可以自己再推一下，知道了答案再从答案反推，会很有意思。”
等宋药表示他们知道了之后，何父才仿佛随口聊天一样的对那个已经坐回到病床上的老人说：
“老张，你孙子怎么没跟你一块回来？”
张老头瞅了他跟前的两个孩子一眼：
“他们回去写作业了。”
“是该写作业的。”何父赞同的点点头，然后去问宋药赵晓东：“你们暑假作业写的怎么样了？”
宋药得意挺起小胸膛：“我们一放暑假就写完了！”
赵晓东这次也难得在被问起作业时相当安心：
“现在只有每天看书的作业啦。”
何父就满意的点点头，然后对张老头说：“这俩孩子像我，我年轻的时候也是这样。”
张老头呵呵，就不问他这俩孩子是谁。
但他不问，何父却态度自然的自己接着说：
“对了，忘了你还不认识，这是我两个孙子，别看这两个孩子小，一个年级第一，一个年级第二。”
他特矜持的表示：“就是没有太大的进步空间了，没办法，孩子聪明。”
何老师：“……”
她悄悄去问何母：“妈，我爸这是怎么了？”
何母也悄悄回答她：
“他跟这老张头不对盘，之前就眼馋人家有孙子辈，你别管他，让他吹。”
宋药也看出来了。
何爷爷这是在跟那个张爷爷炫耀他们呀！
小孩一下就高兴了。
这个他熟啊！
他从小到大都没少被爷爷奶奶抱出去炫耀的。
宋药立刻站的笔直，保证自己炫耀的资本足足的。
张老头果然是一脸的不爽。
他看看一脸乖巧的宋药，又看看长的虎头虎脑的赵晓东，闷声不吭的站起来。
“我去上厕所。”
他老伴：……这不是刚去上过吗？
她伸手要去扶，老张头一挥手：“不用，我有拐杖。”
他拿起靠在一边的拐杖，一步步慢慢的就走起来了。
一边走，还一边对何父说：
“要不说年轻子孙靠，老了靠子孙呢，我儿子送的拐杖还挺好使，老何啊，你要不也去买一根？
我看你天天躺在病床上也不能走动，怪难受的。”
提取到【儿子】这个词，何大哥心里就咯噔一下。
人家的儿子买了拐杖，他爸没有，那他爸不怪