落星村小学的孩子们，上一次这么开心，还是苏槿一来支教的时候。
那时他们的一一老师，也给他们带了不少新书，每天给他们讲课、讲故事、讲外面的世界。
那时候，孩子们眼中，每天都可以看到希望的光芒。
可自从一一老师离开落星村后，这种光芒就隐没了。
今天，秦川一行人到来，秦月儿和林宝儿在讲台上绘声绘色的讲解着一本本书的内容，孩子们眼中那希望的光芒，再次闪现。
可是他们心中，再不像第一次那样天真。
因为大家都明白，仙女老师不属于这里，不属于落星村，迟早还是会离开的。
即使这样，孩子们还是很开心，至少仙女老师现在在给他们讲课，还带了很多新书给他们看。
尤其是那些年纪很小的孩子们，苏槿一支教的时候，他们还没上学。
而秦月儿和林宝儿这次，是他们第一次见到外来的老师讲课。
而且还是两个这么漂亮的仙女姐姐老师，这些年纪小的孩子们，觉得非常新鲜、有趣。
就连在最后排坐着的村长和村老们，都为孩子们感到高兴。
没多久，秦月儿和林宝儿一人一段，把所有的课外书都简单介绍了一遍，尤其是那些童话故事和寓言故事，更是重点介绍了一遍。
秦月儿还让一个高年级，年龄大，识字多的孩子，读了一篇故事给其它孩子听。
在她们的教导下，要求高年级的孩子，每天给低年级的孩子们讲故事。
因为低年级的孩子们识字不够，看不懂那么多书。
这样既能让大一些的孩子们得到演讲锻炼，有利于性格培养。
还能让小一些的孩子们有个榜样，更有动力学习、读书、认字。
大家坐在一起听故事，更利于孩子们相互培养感情，培养互帮互助的精神，可谓是一举多得。
其实，在城里从幼儿园开始，老师们都很注重孩子这方面的培养了。
而落星村哪有幼儿园啊？就连小学，都是一个老师讲所有科目课程。
互相讲故事，听故事，简直少之又少。
一下课，孩子们不过是互相打闹玩耍。虽然也没错，不过却少了很多培养、锻炼的机会。
在秦月儿和林宝儿的引导下，孩子们都答应了这个安排。
每天下课后，都由高年级的孩子们，轮流讲书上的故事给低年级的孩子们听。
这次秦川他们买来的课外书，足够孩子们讲个半年一年的了。
后面再有新书，1基金的工作人员还可以继续给落星村寄过来。
这点，秦川早已经交代过基金会的工作人员了。
一位年龄最大的女孩子，在其他孩子们的鼓掌声中，再次讲完了一个故事。
这种内容互动的效果非常好，孩子们非常喜欢。
教育不仅仅是传授知识，更重要的是对孩子们各方面能力的培养。
秦月儿和林宝儿的临时小课堂，很快就结束了。
认字没问题的孩子们，每人发了一本书自己看。
而那些年龄小的孩子们，则三三两两围在他们身边，让他们一边看一边读出来。
好书、好故事，要分享才对。
孩子们沉浸在新书带来的欢乐中，而秦川和村长等人，则没有打扰孩子们，走出了教室。
秦川朝着村长吴德贵说道：“村长，之前红秀出去找的那个辍学的孩子，后面还有没有新的消息？”
“没有呢，一直就没找到。和他一起出去打工的孩子说，自从走丢了，就再也没有遇到过。
也不知道是不是被人拐走了，她妈天天哭的不行，唉。”村长吴德贵唉声叹气地回道。
秦川安慰道：“村长，这孩子的事情就交给我吧，我一定把他找到。
孩子家里我就不去了，回头我留点钱，村长帮我转交给孩子家里，能帮一点是一点。”
“秦先生，真是太感谢你了。
那孩子爸走的早，他妈又卧病在床，家里欠了债，所以孩子才这么小跑出去打工的。
结果，人还走丢了，这事闹的。”吴德贵再次谢道。
秦川接着又聊了一些剧组来拍电影