导师在讲着，朱列也在认真的听。
但越听下去，他就越惊讶，因为标题上写的80%的燃烧效率，竟然是真的。
利用膜喷技术，可以让燃油以更小的颗粒喷出来，这样就增加了其与空气的接触，让它的燃油效率得到大幅地提升。
而利用膜吸技术，将之前燃烧不充分的燃油在经过后燃烧室时，再次被吸回来，进行二次利用。
借助这样的二次增幅，理论上真的就可以达到增强燃油燃烧效率的功效，达到80%的燃烧率完全是有可能的。
虽然导师讲的只是大体原理，还有很多细节技术实现因为ppt篇幅的限制或者也可能出于一些保密性没有展示出来，但朱列已经感受到了其中蕴含的价值。
仅就这项技术里面包含的知识点和创新项，别说他们整个团队的毕设和毕业论文，就算是去顶级期刊上发表个十篇八篇论文都完全没有问题，而且必然会在学界产生轰动效应的影响。
整个听完，所有人都有一种醍醐灌顶、酣畅淋漓的感觉，仿佛受到了一次洗礼一般。
“导师，这是你最新的研究成果吗？”有师兄说话都有些不连贯地问道。
导师摇摇头：“这不是我的研究成果，而是这次项目的任务。
我喊你们来就是要给你们分配事情，协助我完成很多类似这样的知识解读。
类似这种水准的理论和技术创新，我这边还有十几个，都是文档资料，我花了几天时间解读理解出来了一个。
但学校给的时间很紧，所以需要你们协助我一起来完成。
当然，我知道现在快放暑假，你们好多人都计划要回去。
不过你们要是愿意多留半个月帮着把这块内容解读完，上面一些非核心创新点，允许你们以后用作自己论文和毕设的课题。
留不留不强求，你们自己定。”
“我要留。”
“我也要留。”
“我很想看下这么新奇的思路是怎么实现的。”
所有人的意见几乎都很一致，要留。
和探索领域新知识，短时间就可以在学术上形成重大提高相比，多留半个月真的是无足轻重。
“导师，我能问一下吗，这些知识解读是哪里分配的啊？”朱列这时发出这样疑问，也正是所有人的疑问。
导师点点头，道：“是航发研究院安排给各高校的，我们拿到的只是很小一部分。”
“航发研究院。”朱列念了一句，如果不出国，他们未来的工作单位很大可能就是航发研究院下属的606所、608所这样的单位。
他对这些单位以往的传统认知都是相比国际先进水平是非常落后的，也就是在刚起步阶段，所以他更想追求的是国外那些更高端更先进的技术。
但今天看来，如果航发研究院的知识技术体系都已经达到了这种地步，那自己所谓去国外了解和学习最先进技术，想着有机会瞻望或者攀登行业顶峰的意义何在？国内就是最先进的啊。
朱列动摇了，他想要更深入地参与和了解一下，所以虽然他处于本科阶段导师只是顺带喊他一下而已并没有指着他留下来，但他依然主动请缨道：“导师，我也要留下来。”
而此时不光是他们高校，众多航天或相关领域顶级高校的导师和学生都接到了这样的任务，去解读整理全新技术相关的资料。
“这太牛了吧，还可以这样设计。”
“跟我们课本上写的完全不一样啊。”
“别说课本了，我看过前沿的一些学术期刊，就是当今世界上最先进的水平或者构想也达不到我们手里技术资料能够实现的这种程度。”
“这是哪位大神想出来的啊，感觉要领先整个世界十年啊。”
“别说了，我本来还想着国内水平落后，打算出国研究研究的，现在真的考虑考虑了，国内都用上打火机了，我去国外学钻木取火还有没有意义。”
在整个高校体系权利配合的情况下，资料解读组合的速度也很快，不到半个月就完成了，而紧接着，就是择选相关教授，集中的对于人员的培训。
航天研发院院长陪同江凡