这首歌的诠释，可以说，这首歌比他任何时期演唱的那些歌都要经典，无论是品质还是深度！
廖杰飞唯一的心理负担就是怕万一效果不佳，会影响到许青竹，会给竹子音乐带来一些负面的影响，至于他自己，他根本就无所谓的！也毫不在意的。
“我们都相信你，也都相信《大海》！廖老师你在我们所有人心目中就是最棒的！”池三石见廖杰飞原本压抑的心情平缓了一点，就再添把火，继续开导。
“嗯！”廖杰飞心情明显好了不少，依旧是点头‘嗯’了一声。
虽然三次他对池三石的回应都只是一个字‘嗯’，但三次的心境却完全不同。
若徐千惠看到这一幕，肯定会为自己当初的那个决定点赞的。至少池三石也确实做到了她想要看到的。
魔都。
新大地幼儿园。
中三班。
康洋洋站在前面，下面围坐着一群小朋友，在最后排还有一群老师，他们都在期待着什么。
“那么接下来让我们请康洋洋小朋友为我们做表演好不好？”班主任刘老师跟全班的小朋友互动。
“好。”
一群小朋友参差不齐的喊着，不过每一个人都喊的很认真，很卖力，就是放在一起不太整齐。
这就是童真童趣。
要是所有小朋友都能做到步调一致的话，那反倒就显得不是那么率真。
康洋洋走到前面，很认真的接过老师递过来的话筒。
“谢谢老师。”
“我叫康洋洋，我今天带来的是一首新歌，它的名字叫《小兔子乖乖》……”
“老师……我唱歌之前能不能先给大家讲个故事。”康洋洋刚想唱，却转过身跑到老师身边问道。
“讲故事？当然可以。”刘老师有些好奇的看着康洋洋。
刘老师也知道康洋洋的外婆是魔都大学声乐教授，且还是很有名的，许青竹的《少年》就是她谱的曲，所以她们对康洋洋的舞台很期待。
不止是她，后排那群老师也是冲着康洋洋的舞台来的，因为康洋洋早上进教室后就将许青竹和郑君梅昨晚帮她录制的曲子交给刘老师，刘老师好奇的点开听了一遍，顿时被这首曲子给吸引，陶醉其中，然后就被其他老师也都知道了，就引起了这次的事件的发酵。
当然舞台上的康洋洋是不清楚的。
“谢谢老师。”康洋洋开始又蹦跳着回到她刚才的位置。
“我要讲的故事名字也叫《小兔子乖乖》……”
“从前，有一个兔妈妈，她有三个孩子，一个叫红眼睛，一个叫长耳朵，一个叫短尾巴……”
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