是非的能力？是否具备自我学习的动力和能力而不是被迫学习？是否有志向去主动成长，而不是得过且过的生活？是否能在危险发生的时候懂得冷静处理？是否长大了懂得孝顺老人，而不是自私自利？是否遇到挫折的时候坚强？是否能成为德才兼备的人？这些都和最初的教育有关，和家庭教育有关，和家长老师的教育观念有关。
是否德才兼备，还是一无所成，还是贻害社会，和最初的教育有关，和家庭教育有关，和家长老师的教育观念有关。
差之毫厘，失之千里。三思而行，再思定矣。人恒过，然后能改，善莫大焉。古人每日三省其身，可见是多么的注重心性的修养，德行的坚持。妈妈一再的告诫我要做个本本分分的人，堂堂正正的人，老老实实的人。学到的知识也要用到正当的地方，不要去干伤天害理的事情。
我也明白一些善恶因果的道理，虽然在某些人的眼里是虚无缥缈的，可信可不信，但是我却渐渐的明白万物皆是有因果的，做事还的遵循规律，做人要有良心。否则到头来肯定不会有好下场的。
人的思想，不可以完全的脱离了客观的事实。妄想一个人在这个世界上称王称霸的，到头来还不是转头一场空嘛！就是千古一帝也同样的有苦恼的。多少人会记住历史上出现过几个天子皇帝呢？远远不如圣贤的思想可以穿越时空经久不息。经历几千年还是焕发出夺目的光彩。
人间正道是沧桑，不可沽名学霸王。三思而后行吧！平平淡淡过一生，看透这纷纷扰扰的世界，追寻亘古不变的真理。让生命活的有意义一些……
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