谈妥了后续事项。
由王衡向科技部宋主任汇报，筹备生产线，批量生产计算机。
学校这边，由姜沁抽空把组装技术传授给计算机系的教授。
至于暂时的保密事项，则由科技部出面告之。
宁校长把计算机系的教授筛选了一遍，最后选出两个人来。
后续，姜沁的工作之一就是教这两名教授组装计算机。
在姜沁看来，这不是啥特别有技术的活，练两遍就熟能生巧了。
两名教授都是学习能力非常强的人，尤其在知道面前这台计算机的性能后，他们又惊又喜，盼着自己也能用上这样的计算机。
也因此，他们学习得十分刻苦，姜沁教了两遍后，就把手头这台计算机交给他们拆卸组装。
两人拆的是小心翼翼，生怕碰坏一个地方。
拆完后，第一遍安装完最后剩下了多出来的螺丝，他们找了半天也没找到从哪里剩下来的。
等一遍过后，他们就再也没犯过这种低级错误。
三遍后，已经能自己熟练操作了。
他们这边学习的过程中，王衡也得到了宋主任的批示，带着科技部的文件，去找相应工厂改造生产线了。
等生产线改造好，这边也已经学习完毕，准备要教给学生了。
学生挑选的都是思想素质过关，能力突出的几个。
工厂那边很快生产出大量的零配件，由汽车拉到了计算机系的实验室。
每次都是深夜拉过来，卸货后就走。
那时候老师学生都早已睡觉，没人察觉这件事。
第二天，计算机系的教授再领着学生过去组装。
他们的组装速度和姜沁比差远了，两个人一天能组装两台。
但架不住人多，再加上后面越来越熟练，一个月后，就已经能两人每天组装十台了。
仗着人多，计算机的生产速度很是迅速。
科技部的宋主任，早在生产开始之初，就把这项计划报了上去。
很多事情他决定不了，还得让上面来决定。
上面拿到报告后，十分重视，没几天就给了批复。
wap.