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不止是任课老师会这么考虑，到面试那一个的时候也势必会遇到这类的问题。
所以画风一转，在授课老师有心考校下，他也就特别快速的展示出了自己的文史哲基础知识掌控力。
十分钟不到的时间里，王冕老师看他的眼神已经不自觉的有了转变。
这个时候随着越来越多的学苗入场，李松林也就在老师的安排下坐在了中间最后的位置。
不是不想将这个孩子放在第一排，奈何人家没给这个机会。
海拔太高了，容易影响到后面学生的听课质量和效率。
所以还是按照高矮来排吧！
因为以前也有出现过类似的事情，所以还是按规章来比较好。
至于李松林除非必要，现在这个海拔他也是愿意坐后排的。
不影响到其他同学才是，这个问题得从上学期开始检讨，认错态度良好。
哪里不是听课，远近而已，只要愿意学哪里都是地方，不是吗？
很快，在九点钟声响起的那一刻，门被彻底锁死，大家的手机全部上交。
大家在文史哲基础科目王冕老师的指导下，开始了第一堂课的学习。
由浅入深，先提问后确认学生水平，大概一个小时之后，这30名分配一班的孩子情况他也就基本了解了！
这里面最活泛，文史哲基础这门课掌握度最高的还要属李松林这孩子。
明明看成绩的时候，他并不是最亮眼的，但这个里面就目前来说，李松林将会是自己教授的这门课拔尖的存在。
王冕分析着每一位学生，最后课后会将评判结果交到机构负责人那头。
最后由他们确认冲刺名额，进行更大力度的培育。
身为被王冕所看好的李松林，在这三个小时的文史哲课程里，也感受到了线下和线上不同的魅力。
整个知识体系在老师的解说下更加的简洁生动，他也明白得更加透彻了些。
线下贵不是没有道理的，它所体现的价值要高太多。
本以为自己已经学得差不多了，但王冕老师又总是能给到他们一些更有难度更有新意的题目。
毫无疑问，这样的教授学习更有优势……
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