的，每一个规则的背后，都有一个医疗教训，这就要求了我们必须求真务实。
所以，刚才听到林静姝同学那天马行空的猜想和陈明老师的吹捧之后，我真的很生气，觉得我们学校的老师辛辛苦苦教育了这么多年，怎么还会有这种视生命如草芥，把病情当玩笑的学生呢？”
说到后面，攸安的眼眶已经红了起来，仿佛，整个人还沉浸在巨大的伤痛中一样。
“苏教授，您别难过，像林静姝同学那样的学生只是少数，咱们其他人都还是努力恪守一个医学生的职业道德的。”
“就是呀，苏教授，您别难受了，那是林静姝同学个人的问题，您不应该拿来惩罚您自己！”
……
毕竟是刚刚二十三四岁的年级，这些学生还是容易受到别人情绪的煽动，攸安只是短短几句话，就让教室里的学生跟着情绪激动起来。
就连那些教师，回想刚才的事，也越想越觉得林静姝和陈明不对劲，一个个纷纷都开口安慰起了攸安。
看着自己又成功地把锅扣在了林静姝和陈明的身上，攸安心里高兴的不行，对着那些学生说道：“谢谢大家的关心，你们对做学术这种端正的态度，一定会让你们以后走得更高更远，以后，一定会有一个辉煌的未来。”
攸安说完之后，便让教室里的学生开始了答辩。
为了加深众人对自己刚才骂人只是因为林静姝的学术态度不端正，在接下来的答辩中，攸安逮着每个学生论文里的优点大夸，更是毫不吝啬地给出了好几个优秀，其余的也全都是良。
这一番对比下来，倒真是那林静姝自己的论文不规范了。
教室里的学生老师对攸安也是满眼佩服：
被夸奖的学生心里想着：老师真是一个好人，我自己都不知道我论文写得这么好。
同一个答辩小组的老师心里则是嘀咕着：不愧是医学界的鬼才，我们都还没看完学生的论文，人家就已经发现其中的闪光点了，真是一个为了搞学术而生的天才啊！
(本章完)
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