离开实验室的胡安，在走廊里碰到了泰兰德老师。
“你好，泰兰德，上午不上课吗？”
“课间休息，”泰兰德从胸口拽出少了一条触须的粉红色小章鱼克鲁苏，补充道：“洛丽塔说学习机需要克鲁苏的触须，不知道给她的那条够不够，不够可以再切。”
难怪学习机启动的时候会让人产生不可名状的恐惧呢，果然和克鲁苏有关啊。
这么想着的胡安，拦下了泰兰德：“洛丽塔刚测试完学习机，有些疲惫，正休息呢，你别打搅她。”
“但是我很急……”
“急也不行。”胡安可不想让泰兰德看到什么，他引开话题道，“进阶版学习机我测试过了，感觉有点邪恶啊，你确定要使用这种指挥对方的方式来教育学生吗？”
“这是必须的，”泰兰德一脸严肃，“相比口头和书面的教育方式，手把手教导可以让学生更深刻地理解人类的思维模式，方便他们更好地向人类靠拢。”
“这不是手把手，这是完全的指挥啊。你这是样做，等于把学生当成了傀儡。”
“学生本来就是傀儡啊？我让他们干啥他们就得干啥，现在不过是更直接一点罢了。”
“话是这么说没错，可必要的掩饰还是需要的嘛，太直接家长会有意见。”
“不用担心，我的学习计划已经告知了学生家长，得到了一致的同意，他们就一个要求，能提高学习成绩就行。”
“这样啊，那我就放心了。不过，我还有另外一个问题。你打算怎么指挥学生们呢？毕竟，你就一个，而他们有一群。”
泰兰德自信地说：“我的想法是，利用群发的方式，来同时指挥所有的学生。”
胡安翘起兰花指打趣道：“那男生很有可能会变得娘娘腔哦。”
泰兰德眯着眼，似乎在想象一群男精灵和她一样走路的样子。
随后她打了个寒颤。
“这是个问题，我疏忽了，那么，胡安，你来指挥男生，我指挥女生。”
“什么，我？不行不行，我忙得很。”
胡安果断拒绝，谁受得了身边五十个和自己举止一模一样的类人，那还怎么泡妞？
泰兰德扭头，通过透明幕墙看向室外：“那只有找摩根帮忙了。”
“摩根没空的，他现在忙着教泽瑞拉打猎呢。”
“你们两个男人也真是的，就不能做点有意义的事情吗？
“除了杰克，美丽星球就我们三个人类，你们不能把什么都推给我一个女人来做啊！”
“你主管教育的，这是你的职责，而且你实力又那么强，能者多劳嘛。”
“我多做一点没问题，我是乐意的，可真教育出一群娘娘腔，丢脸的可不只是我！”
“你说的有道理。”胡安认真思考起来。
突然，他脑中蹦出一个有趣的想法。
既然是通过便携式投影仪远程指挥，那就没必要把操控者限定在美丽星球。
完全可以通过发达的网络，让远在其他星球的人类，来指挥这些学生。
就像玩《模拟人生》游戏一样。
让那些人类，以玩家的身份，指挥真实的类人活动。
胡安有些激动又有些忐忑地说出了他的想法。
泰兰德激动得浑身颤抖：“太好了，天才的想法！
“完全一对一的教育，可以培养出各种独立性格、掌握各种专业知识的类人学生。
“而且完全不需要考虑教师不足的问题，只要进阶版学习机足够，就可以让所有的类人都加入进来。
“到时候，整个星球上，全都是以人类举止行动的类人，那是多么美好啊！”
胡安被泰兰德眼中的狂热吓到了，他喃喃着说：“现在网络查得紧，还不知道行不行呢。”
“那就去搞定它！愣着干嘛？还不快去！”
“好的，我现在就去……唉，不对啊，我是元首，你是教育部长，怎么变成你命令我了？”
“我怎么就不能命令你了？按照大联盟宪章，我们都是自由、民主和平等的。”
“但我是你上级啊。”
“职务有上下级，不代表‘人’有上下级，我们生而平