“嗯嗯！我一定会努力的江老师！”
苏灵儿满怀斗志地点点头，脸上挂满了喜悦。
江诚摆了摆手：“去叫下一个同学进来吧。”
苏灵儿嗯了一声，正欲离开，却蓦然转身：“江老师，我的胸牌呢？”
江诚怔然，那六门学科的胸牌，是他在前三天备课的时候就锻造好了的。
眼下临时编造出来的‘修仙科学系’，哪里来得及锻造胸牌？
他心中一阵苦笑，一本正经地道：“改天给你吧，我以为没人会选这个冷门专业，所以就没有带来。”
苏灵儿应了声好吧，之便兴高采烈地离开了。
她现在的心情无比愉悦，先是知道了修仙者这种奇妙的存在，现在又选到了自己喜欢的专业。
她恨不得立马就开始上课，一秒钟时间也不想浪费！
“修仙，科学，有趣......”
江诚看着苏灵儿离去的背影，口中呢喃道。
他现在很好奇。
如果苏灵儿学习得很顺利，将来的修仙者会发生什么样的变化？
会不会像玄幻小说里写的那样，一枪射杀大罗金仙、一炮轰碎宇宙星辰？
又或者是，开着以灵石驱动的宇宙飞船遨游无边星海，建立起一个修仙与科学共存的新文明？
“江老师好，我叫赵子峰，想选炼体专业。”
赵子峰坚定的声音，把江诚从臆想中拉回现实。
“嗯，把胸牌拿上，叫下一位同学进来。”
江诚回过神，将炼体系的胸牌递给赵子峰。
赵子峰接过胸牌，道谢离去。
“老师好，我是高鹏，我想选阵法专业。”
“江老师好，我叫陈飞宇，我选御剑专业。”
“江老师好，我叫杨一叹，选御剑。”
“......”
同学们依次排队进入办公室，选专业进行得井然有序。
约莫一个小时过后。
江诚看了看电脑上的统计表，全班四十七名同学，只剩下最后几个没有选专业了。
其中就包括他姐姐江雅，以及他高中同学李悠然。
“江老师，我叫夏驰，想选符箓和阵法专业。”
此时夏驰走进办公室，他的声音听起来给人一种十分稳重的感觉。
江诚心下稍惊，问道：“你想选两个专业？”
夏驰点点头：“嗯，我去图书馆看了一下这六门专业的书，觉得只有这两门最适合我。”
同时选两门专业，这位同学也有些与众不同。
江诚起了好奇心，问道：“为什么这么觉得？”
夏驰回答道：
“六门专业的书我都看了，虽然看不懂，但依然还是能找出些规律。”
“根据我的理解，御剑是重于进攻、疏于防御的专业，炼体则与之相反。”
“炼器和炼丹，是侧重于后勤辅助类的专业，进攻性和防御性都不太强。”
“而既能进攻又能防御，同时还具有辅助功效的专业，就只有符箓和阵法了。”
“但符箓和阵法如果单拎出来，进攻、防御、辅助这三个功能都不算很突出。”
“所以，我想将符箓和阵法相辅相成，让符箓的进攻、防御、辅助三个功效，和阵法的进攻、防御、辅助三个功效叠加起来。”
“这样的话，符箓和阵法相融合，就能起到进攻、防御、辅助都是极佳的效果。”
这段话虽然很冗长，且逻辑还有些错综复杂。
但夏驰却是只花了半分钟的时间，便将这段话条理有序地讲了出来，思路极为清晰。
江诚捋了捋，微微一笑，道：“你先告诉我，何为修仙？”
夏驰显然被这个问题问住了，迟迟答不上来。
江诚浅笑着道：
“你连修仙是什么都不知道，哪来的勇气去给这些专业贴上进攻、防御、辅助的标签？”
“你说御剑系进攻性强，炼体者却可以徒手挡住他的剑。炼器师炼出来的法器，可以做到防御的同时进行反杀。”
“炼丹师能在别人手中的剑砍下他脑袋之前，用毒障将其活活毒死！”
“把千变万化的修仙专业，单纯的理解为‘功效’，你犯的是一个致命的错误。”
夏驰