认为读书读的好的学生都是书呆子，是没有社会自理能力的蠢货。
被社会毒打后，易阳才知道这样的想法才是最愚蠢的。
十四年后，给易阳心灵上最大冲击的事情就是，那些他曾经认为的“书呆子”，不仅没有一个“呆”，而且读书读的好的人，内心世界丰富，一个比一个骚气，连玩儿都比差生会玩儿。因为，他们看到的世界更加丰富。
而且，能读好书的，要么智商高，要么有毅力，要么家庭条件好，他们总是哪一方面都要完爆差生。
不排除高智低能的人是有的，但那是极少数。易阳将来遇到的那些高学历的家伙，智商高的同时情商同样优秀。
赵月娥也是这样。
跟赵月娥的接触多了，他发现这个曾经在他眼中内向、只会读书的“书呆子”，其实很有趣，很可爱。
她会思考很多奇怪的问题，比如，给蛇打个结，它能不能自己解开？比如，长颈鹿的眼睛要是痒了，该怎么办？比如，树懒这么慢，遇到危险怎么办？
易阳目瞪口呆。
后来赵月娥又说，她想弄明白那些脑子里窜出来一个又一个奇怪的问题是什么答案，所以想要好好读书。
将来要去读一个跟动物有关的大学。她想了想，问：“中国有没有一所bj动物大学？或者清华动物大学也行。”
易阳记起来，后来赵月娥好像是去读了生物类的某个专业。
有一个梦想，真好。
小小的年纪，就已经立下了这样可以为止奋斗的目标，真幸运。
而赵月娥对易阳的印象也发生了翻天覆地的变化。
那天易阳把书还给赵月娥的时候，她想了一会儿，说：“你跟我想象中的真的不一样，我觉得你其实是一个好人。”
奇怪的好人卡。
赵月娥的话让易阳眨眨眼，不知如何回应。
赵月娥在翻看书的时候，里面掉出来一张纸，是易阳抄写的某一首诗。赵月娥歪着脑袋看了一会儿，才说：“这字好丑啊。”
易阳说：“哦，弟弟写的。”
“怪不得。我记得上次他的字还没有这么丑呢。”
一时间，易阳百感交集。
暑假还剩十几天的时候，易阳准备回县城了。但易阳让奶奶就留在二叔家，他说自己可以照顾好自己。
回县城的原因，是因为小学的教材终于还是不够用了。
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