要求如下：

　　---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------1992年全国高考作文题

　　阅读下面材料，完成两题。（50分）

　　春雨潇潇，路灯朦胧。我独自站在候车亭下避雨。

　　“哐啷”一声，一个穿运动鞋的小青年，把丢在旁边一个大玻璃罐当作足球盘带着。这一脚趟大了劲，玻璃罐滚到候车亭前，裂成了好几瓣，流出一摊黑糊糊的东西。

　　“玩也不看地方，玩出这损人的事。”我心理暗暗责备他。他大概也没想到这样的后果，吃惊地看着自己的“杰作”，低着头走了。

　　雨大了。一辆自行车急驶而来，后轮轧上碎玻璃，“扑哧”，全瘪了。从车上跳下一位穿红雨衣的姑娘，嘴里嘟嚷着“大家都沾点光吧”，顺脚朝玻璃罐底一踢，玻璃更碎更散了。“红雨衣”抬头发现我在摇头，可能也意识到自己做得不妥，赶紧用鞋把大块玻璃片归拢到一旁，然后才推着自行车匆匆离开。

　　雨小了，一对撑伞的男女挨着呢喃着走过来，高跟鞋偏偏踩到拢在一旁的碎玻璃上，脚一滑，漂亮的鞋子沾上了黑糊糊的东西：“唉，真缺德，中国人的公德心呀……”

　　“当心牢骚太多长白头发。”那男的一边为她擦鞋子一边笑着说。

　　伞下的一对低声说话渐渐远去，我不知道他们是不是还在谈论着刚才的话题。

　　但是，“高跟鞋”的那句话却仿佛刺了我一下。君子动口不如动手。雨停了。我回家拿了扫帚和铲子，又回到原地一看：碎玻璃已被打扫得干干净净，不留意连那摊黑糊糊的痕迹也看不出来了。我开始是发愣，然后才恍然大悟：“运动鞋”、“红雨衣”和伞下的一对，他们都有可能回来过。那么，到底是他们之中的谁清理了这个地方呢？

　　一、根据所提供的材料加以设想，写一篇记叙文，记叙他们中的谁又怎样回来清理这个地方。（25分）

　　注意：

　　1．选写“运动鞋”、“红雨衣”和“伞下的一对”都可以。

　　2．推想合理，符合材料所设置的情境和人物的思想性格。

　　3．符合记叙文的基本要求，突出人物的心理、行为和事件的经过。

　　4．“我”不再出现，用第三人称写。

　　5．题目自拟。

　　6．不少于350字。

　　二、选择所提供材料的一个或几个人物（包括“我”）的思想行为，进行分析，展开议论，写一篇议论文。（25分）

　　注意：

　　1．议论的内容与第一题记叙的内容有没有联系都可以。

　　2．题目自拟。

　　3．不少于350字。

　　-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------伞下的一对

　　这样的一个玻璃瓶在马路上，刚开始的时候是一个小伙子用运动鞋踢了一下，所以他的标志是运动鞋，而第二个人呢？他的标志是红雨衣，第三个呢？他们的标志是伞下的一对，他们在道路上都走过，也都经历过差点摔倒的命运，不过最后是谁回来的呢？我猜想应该是第三者吧，就是伞下的一对，请你们不要误会，我说的第三者是第三个经过的人，就是伞下的一对吧，他们经历之后，按照我的思维，应该是这样的一对吧，女的一直在抱怨，而男的却是一直在安慰她，我想应该是这个男的的思想觉悟比较高吧，他想自己去把垃圾给扫一下吧，不过还是怕自己的女朋友会生气，就这样的一直和她走路，直到这个女孩意识到他们这样不好的时候，他们才回头拿的扫帚给垃圾给扫干净了，我想这是怎么样的一个心理的变化过程呢？

　　刚开始的时候，因为这个女的也一直在