第二天上午，王仑便按名册上的顺序，检查我们的背书情况。

　　检查方式叫作复讲，也就是上前对着老师把所学内容，包括正文、注解以及老师讲解都背诵出来。

　　我和张长乐都顺利地过了关，没有想到的是，那李水几人居然也几乎没什么差错，着实让我吃惊。

　　看来也并不是像长乐所说那般，真的不学无术，只可惜品行低劣。

　　就这样，我逐渐熟悉了在学堂的生活，每天大部分时间都在书屋中度过，王仑的要求也越发变得严格，不仅要求复讲，还有墨义，帖经和听写。

　　据他介绍，这墨义和帖经都是科举中最常见的考试方法。墨义是老师根据书籍内容出题，学生答出上下文或者是注解亦或二者兼有，半个多月下来，王仑有时要求我们笔答，有时则是口述。

　　而帖经即是选取文章中的一段，遮住其中一些语句，让我们答出来，也分默写和口述。

　　那听写却本来是不常见的，王仑说是云先生特意吩咐的，即老师说意思或是讲解，让学生背出指的是什么文章内容。

　　张长乐无愧于以前在蒙馆时自称的“天才”二字，王仑所有的考查，就属他答得最快和最准，偏偏平常也并未见其有非常用功，不时直接在课堂上睡着，让老师打醒。

　　倒也不是自夸，我的学习也还不错，得到过老师的鼓励。

　　只是李水三人的学习也不差，让我有些注意，好在自从浴堂一事后，他们鲜少过来找事，我便安心不少。

　　王仑的学识让我心生敬佩，不但能够深入浅出，而且讲课生动有趣，好几次说些故事让我们都忍俊不禁。

　　他谦和近人，对于难以理解文章的学生非常耐心，出了书屋，就不以老师自居来训导学生，所以很是得我们这些学生的喜爱和尊敬。

　　这天放课，其他人都纷纷离开，只有我和张长乐留了下来，原因是他想问一些事情。

　　别看张长乐对谁都一副随性的样子，遇见真正有本事的人，也是客气和敬重有加，比如王仑，“老师，您如此博学多才，可曾考取功名？”

　　我责备地扯了扯他的衣角，早知道是问这个，断不会由着他的，无论老师是否有功名，这样问都是有失礼数的。

　　王仑却是不甚在意，微微一笑之后，起身绕过讲桌，对我们解释道：“我不曾参加科举，在来到庆云学馆前，一直都是云游四方。”

　　“云游四方？那都是做在什么？”

　　张长乐一听双眼立马放亮，我莞尔一笑，知道向往江湖生活的他对于“云游”一类的词自是很感兴趣。

　　惊讶地看向他，王仑见其颇有兴致的样子，也不免微笑，说：“天下之大，想看看各处的秀丽风景。闲暇时，也会教孩子们念字读书，就像如今这般。”

　　张长乐恍然大悟，点头称是地说：“原来如此，难怪老师的故事都那般引人注目，精彩无比。”

　　我不禁为之侧目，在我印象里，这是他为数不多地这么不吝惜对别人的夸赞。

　　“哈哈哈。”难得地，王仑也稍微提高了声笑出来，“你倒是会夸人，以后也是想出去闯荡一番？”

　　“嗯嗯，长大后我想做一名侠客。”

　　“如此……”他沉吟片刻，“我以前游历时倒也遇见过这类人，其中不乏武功高强，颇有侠义之心者……”

　　“长青在不在，我找你……”一个大嗓门打断了谈话，未见其人，我便知道是王教谕。

　　他大步跨进门，看见我和张长乐在，顿时止住了声音，疑惑地皱眉。

　　“王教谕。”我和张长乐赶忙行礼。

　　他松开山眉，摆摆手叫我们不必如此。

　　“阔思兄来了，有什么事吗？”王仑转身走到旁边，倒了一杯茶，递给王教谕，面色温和，一如往常。

　　王教谕看了我们几眼，便说：“我来是跟你商量明天春耕的事，云先生吩咐书屋的学生也跟着去见识一下