直想知道这几天你心心念念想要解决的那个问题是谁提出来的吗？”陈泽良笑着解释道。

　　“那人近期会来京州？”范思汉问了句，随后苦笑道：“陈老，能不能别卖关子了，到底是哪位教授，您直接告诉我不行吗？我觉得这种水平的教授我应该认识才对。”

　　陈泽良摇了摇头，道：“你肯定不认识，其实我也不认识。他近期的确会来京州，应该就是这两天。他是来参加今年的数学建模竞赛的，不过他可不是以评委的身份过来的，而是来参赛的。”

　　“是个学生？”范思汉不自觉的停下了脚步，诧异的说道。

　　“嗯，的确是学生。怎么样？是不是有种得对我们永汉的学生刮目相看的感觉？”陈泽良点了点头，确认了句。

　　但从此时范思汉的表情能看出，他没半点刮目相看的情绪，反而皱起了眉头，不悦的说道：“陈老，永汉现在搞学阀那一套也这么明目张胆了？这个最小高维凸空曲面切分的问题，能是一个学生提出来的？想要提出类似的问题最少要对数学上的维度空间有极深的认知吧？哪所大学本科阶段能学习到这么有深度的东西？”

　　对于范思汉的吐槽，陈泽良没有生气，而是短暂的沉默之后，开口说道：“不是大学生组的。”

　　“不是大学生组的，难道是研究……不对，十月是国际数学建模竞赛？什么意思？高中生？”范思汉的眉头皱得更紧了，也彻底无语了。

　　“对，就是高中生。”

　　陈泽良点头，随后补充道：“你也别这副表情，把这个问题发给我的那位教授大概了解过这个高中生，他的父母就是海州一个很普通的工薪阶层，家里也没听说有做学术研究的亲戚。而且听那位海州大学教授的意思，这个孩子已经自己解决了这个问题在三维条件下平面解析部分。”

　　说完，陈泽良打趣道：“怎么样？现在是不是很想去亲眼见识见识这个高中生，然后当面拆穿他？”