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可一边实授他职，一边让陈登带回私信，暗示他这次在讨袁中出力不够大，下次要实打实攻下一块袁术的地盘、歼灭一些袁术的嫡系，才能实授州职。而且，还会让吕布和刘备自相猜忌。”
曹操点了点头：“此言倒是颇有启发，我已想到一计：只授吕布下邳太守，但另授陈宫沛国相、授张辽彭城太守、糜竺为东海太守。
如此，徐州各郡，除琅琊以外，三个太守是吕布的人，一个太守是刘备的人，吕布再想扩张，必然进一步觊觎刘备。双方暂时的和解，也就随时可能再次破裂。
而且吕布谋主陈宫、麾下大将张辽，将来名义上的地位会跟吕布相同，以吕布的忌刻，必然内外不宁！”
荀彧想了想，再次表示赞同，但他也提出了一点额外的注意事项：“此法虽善，可以吕布之桀骜，必然会迁怒于办事不力的使者，不如稍后再单独召见陈登，试其口才，看看他是否有把握应对吕布的怒火。
陈登之死活，虽与朝廷无碍。可他若能在被吕布忌恨后，又成功活下来，必然更愿意为朝廷内应，对将来尽取吕布之地，多有裨益。”
曹操觉得很有道理，最后临了又召见了陈登一番，实话实说告诉他不会给吕布州级职务，问陈登有没有把握稳住吕布。
陈登自然是照常发挥，拿出了原本历史上他就用过的那套“养虎养鹰之论”，跟曹操预演了一遍。
曹操闻言大喜，终于决定一切按计划实施。
……
次日，终于到了五日一朝的大朝议正日。
诸葛瑾、陈登作为徐州来的使者，正式上朝觐见天子，听取朝廷册封。
其间那番繁文缛节自不必赘述，不过也算让诸葛瑾开了眼界，毕竟亲眼见识了刘协是怎么上朝的。
刘协如今十六岁，举手投足看起来居然有几分英武锐意。
至于其他长相细节，因为距离远，加上不敢细看，诸葛瑾也没法观察更多。
整场朝议，刘协说话的机会不多，但声音中气十足，情绪略带亢奋。
听得出来，他现在似乎还对亲政抱有幻想，跟曹操的关系也还没闹僵，总之整个人挺有朝气。
流程走完后，自有人负责宣读旨意：
天子升镇东将军刘备，为征南将军，领扬州刺史。着其协助扬州牧刘繇、继续对扬州地区的袁逆势力进行讨伐。
封关羽为折冲校尉，关内侯。
陈登为广陵太守，糜竺为东海太守。
其余刘备势力麾下文武，则不够资格被天子直接册封，均未提及。
诸葛家的人当然也有被册封，但他们名义上不是以刘备属下的姿态出现的。
朝廷实授诸葛玄为豫章太守，理由是“追认刘表前奏”，外人根本看不出这事与刘备的关系。
授诸葛瑾为将作少匠、平虏校尉，着其辅佐诸葛玄、讨平盘踞豫章的贼寇笮融。
此校尉职也是建安年间初设，几个月前曹操刚刚弄出来，以解决他封官过多、原有校尉不够用的问题。
而旨意上显示的给诸葛瑾封官的理由，也丝毫没提及他为刘备出谋划策、讨伐袁术的事儿。
曹操只是让人强调了他“为将作大匠孔融统筹，俭省许都宫室营造费用甚巨”，所以才在平虏校尉前面，又加了一个“将作少匠”。
在汉制中，“将作监”这个衙门负责皇室营造和政府工程，原本设有监一人、少监二人。
只是后来因为部门长官和衙门本身同名，容易混淆，所以把一把手从“将作监”改名为“将作大匠”，顺带着副职也就从少监改名为少匠。
旨意中对吕布势力的处理意见，则完全跟曹操昨天私下里与荀彧商量的结果相同：
吕布的将军号不变，依然只是平东将军，但加授下