“？？？？？”

　　鲁同山教授，越问越懵逼。

　　刚来三天，就懂介入了？

　　这方案，跟他选的方案是一样的。如果有经验的医生倒还好，但问题是周墨是个萌新。

　　“你哪个学校毕业的？”

　　“市医学院硕士……”

　　“………………”

　　更懵逼了！！

　　鲁同山副教授还以为周墨起码是SYS，再不济酱油大也行，结果是省医学院，而且还是个硕士。

　　鲁同山副教授顿时起了兴趣了。

　　忍不住开始考校起来，看看周墨是不是真材实料，又或者是抄的……

　　“这方案，你是怎么考虑的？为什么不放一个？毕竟支架也挺贵的，少放一个可以给病人省下万把块……”

　　周墨对此自然有所考虑：“放一个支架不行，如果选择与原支架一致的支架。会有一个缺点：型号太大，依旧会出现新支架远端将远端血管撑破的情况。”

　　“而如果选择匹配远端血管的新支架。会有另外一个缺点：型号过小，新支架与第一支架，接触位置，会出现内漏。”

　　“所以，最好的办法还是连放两个支架……”

　　周墨回答十分流利。

　　鲁同山这下确认了，周墨这绝对不是抄的，而是自己考虑的。

　　“刚刚你说你叫什么来着？”

　　“老师，我叫周墨。”

　　“周墨是吧……不错，不错……”

　　鲁同山副教授满意地夸奖了一句，一个二三流的学校的硕士，能有这种天分，非常不错。

　　他忍不住仔细看了一眼周墨写的《术前谈话记录表》。

　　患者疾病的诊断情况、手术治疗的必要性、手术方式选择依据、术中和术后可能出现的并发症及意外情况、拟采取的预防术中和术后并发症及意外情况的有效措施、手术治疗的预后……

　　越看越惊讶。

　　里面的内容，如果不是对介入比较熟悉，根本写不出来。

　　“这些，都是你写的？”

　　鲁同山好奇看着周墨，问道。

　　“有部分是我写的，我是抄了一份介入的术前谈话，然后根据28号病床病人的病情进行修改……”

　　“那也很不错了！”

　　鲁同山越看这记录表，越满意。

　　然后忍不住翻看了一下自己学生写的《术前谈话记录表》。

　　咦嘢~~~~

　　差了一个档次！！

　　简直不堪入目！！！

　　鲁同山忍不住瞪了一眼自己的学生赵鑫，看看你，都实习一年了，写的什么狗屁啊，还不如一个萌新写的好看、详细、具体！

　　嫌弃！！！

　　无辜的赵鑫：“？？？？？？”

　　老师的目光，好像有点嫌弃啊。

　　怎么肥事？？

　　鲁同山看了看手表，竟然耽误了4分钟了……

　　“小鑫，你去叫病人、家属，去会议室……”

　　“是，老师！”

　　……

　　3分钟后，

　　会议室，

　　28床病人、家属敲门走进来。

　　术前谈话，开始！

　　鲁同山副教授亲自跟病人、家属谈话，周墨旁听……

　　10分钟后……

　　谈话结束，病人、家属都在记录表上签下了字。

　　这时候，

　　系统声音再度响起。

　　「叮……你观摩学习了一次术前谈话……」

　　再一次收获满满。

　　术前谈话技能，get！！

　　第一次术前谈话成就，达成！！

　　。