大明：我有无数生活技能正文第一百一十三章：印刷要把活字制作出来。

　　得把一个字开分开来。

　　算下有多少偏旁。

　　一个字的左侧为偏。

　　又侧叫旁。

　　计算一本书里每个偏旁的次数。

　　是制造活字的关键一步。

　　计算好之后。

　　要印刷出相应数量的文字。

　　张洛虽然在课本里。

　　学到过活字印刷术在宋代就出现了。

　　但到了明代还没有成为主流印刷。

　　原因还是铅活字的使用。

　　到清朝初期才开始被发掘。

　　之前的活字印刷。

　　用的都是烧泥土制成的活字。

　　这种缺陷太明显了。

　　印出来的字很容易糊掉。

　　其实铅字的毛病也不少。

　　像是铅字印出来一段时间。

　　就会逐渐变形了。

　　可是即使会变形。

　　也比这福建文路。

　　那本册子上的字好看清些。

　　至于油墨的问题。

　　镇海卫周边有些桐树。

　　看看能不能把活字印刷需要的油给练出来。

　　五个人忙活了大半夜。

　　把福建文路上的文字都拆了开来。

　　张洛用统计学技能。

　　记下了各种偏旁出现的次数。

　　弄出了一个记录表。

　　为什么要拆这些文报。

　　而不是去印刷更值得的四书五经，圣贤之书。

　　原因还是，文报上的文章还是更白话一点。

　　比较适合一般人看。

　　像是四书五经那般古文一堆。

　　读书人自己看看就得了。

　　而且经书的字数过多。

　　他们这五个人怕是忙活三天。

　　都结束不了。

　　肯定还是文报这种日常读物更合适点。

　　到了第二天上课的时候。

　　康教见五人每个人都有些精神不振。

　　有点在昏昏欲睡的样子。

　　觉得他们怕是晚上都哪里风流了。

　　张洛五人一边顶着黑眼圈。

　　勉强将自己的一些问题问了出来。

　　课上康教谕没有追究什么。

　　给五人慢慢做了解答。

　　然后康教谕又出了一道。

　　四书里面比较常见的题目。

　　让五人试着解答一次。

　　五人考试的时候。

　　康教谕在主台上看着。

　　五人顶着疲惫写完后。

　　康教谕当场就进行了批改。

　　五个学生之中。

　　最被康教谕看好的张洛无需多说。

　　解答的很完美。

　　胡照年纪最大。

　　书读的最长久。

　　康教谕能看出胡照字写的不错。

　　但是对于题目的理解。

　　还是不够深沉。

　　这也和胡照从小看书。

　　没有了解要意。

　　只是一味的死记硬背有关。

　　胡照这种情况。

　　考试的时候要是遇见常见的题目尚能答出。

　　加上字法优秀，还能加点分。

　　如果考官出的题目。

　　比较少众化，内容比较深奥。

　　胡照可能就做不出来了。

　　张胜文的脑瓜子比较活络。

　　但和胡照也有一样的毛病。

　　对经义的理解不够。

　　反倒是答题的时候。

　　老实参合上一点其他的思维。

　　要是遭遇的考官。

　　为人比较守旧。

　　也是很容易落榜的。

　　魏家弟弟魏安。

　　有着和张胜文一样的毛病。

　　老实写着写着。

　　往不相关的地方写去了。

　　五人中除去张洛。

　　魏家老大，魏康的水平算是最突出的。

　　解题思路比较优秀。

　　文章格式也很标准。

　　虽然