长想要的东西吗？

一周后，将近200份的作文全部堆到了名残的桌子上。

如她所料，这些刚刚知道超能力存在的孩子们大部分都在作文里抒发幻想照进现实的兴奋和雀跃，只有很少一部分人注意到老师在谈到能力分类时，轻描淡写的那句“大部分能力都是攻击系”里蕴含的意义。

“恩，有十几个人提到了个人武力的过于强大会引起社会治安动荡的问题，有八个人提到了超能力可能导致的歧视问题……”

这个结果还算不错，比去年稍微好上一点。但考虑到这些学生是全国最优秀的那批，又稍微有点丧气。

这就是和平年代的孩子吧，善良天真，同时警惕性非常糟糕。

从保护者的视角看来，倒是很惹人怜爱了。

“今年的答案没有去年的有趣。”

太宰蹲在旁边的椅子上，随手乱翻她已经看完的作文。

正在思考现实问题的名残翻页的手一僵，想起了那篇被太宰裱起来挂在房间里当做装饰品的作文。能够被这个自杀行为艺术者称之为艺术的存在——

野崎梅太郎，你这个人真的是个黑洞！

太宰凑过来，一目十行地扫了眼她手里那篇作文，嫌弃地撇嘴。

“什么啊，一点梦想都没有，真无聊。”

最后在落款的位置看到了这篇作文的作者——赤司征十郎。

不成熟的思想，不成熟的手段，不成熟的行事，唯独这份大局观还勉强看得过去。结合这段时间的观察，大局观带来的副作用也扎扎实实地在他身上显现着。

简直是个缩小版的森先生。

不过，还太嫩。

“对扛着现实往前走的人来说，哪有那么多梦想可言呢。”

名残伸出手，想要将被太宰吹着玩的文件堆拿起来分类归档，却被对方一把抓住。

“名残，”太宰突然格外严肃地喊住了她，“我突然发现了一件非常严重的事。”

“什么？”

“今天晚上食堂的特供套餐还有3分48秒就开抢了！”

“……啊？”

“啊什么啊，再不跑就来不及了！”

被太宰拽着手腕就拖出了办公室，朝着食堂的方向一路飞奔。

话题是怎么跳跃到特供套餐上的？

一路上，她脑海里的这个疑问都挥之不去。

跑过校长室所在的无人楼层，穿过安静的教职员办公室，将教导主任“不要带着学生在走廊里狂奔啊太宰治”的怒吼抛之脑后，一跃踏进了学生们的世界里。

“又被教导主任追吗太宰老师？”“还有3分钟哦老师加油！”

“咦？竟然是羽张同学？！”“我在做梦吗，我看到那个羽张同学在校园里奔跑！”

“说好的不会对学生出手的呢？太狡猾了！”

“可恶，今天我一定要抢到！”

这样飞速的狂奔中，穿过中庭时仍旧听到了学生们热情的呼唤。名残意外地发现，明明还没有开始代课，太宰已然在学生中成为了知名人士，甚至还跟另外几个准备去抢特供套餐的男生们开始了竞跑。

他还在超过人家之后伸脚把人给绊倒了！！！

“啊哈哈哈，我先走一步啦～”

“该死的太宰……老师你给我等着！”

他刚刚肯定是想带全名骂街的，但想到这是在学校，真骂了可能就要记过了。

孩子，我懂你。

等一路风风火火冲到食堂，将特供的意大利面套餐端到她面前时，名残还有点回不过神来。

“你不知道吧，这个意大利面套餐在学生里评价超级好，不采取点策略根本就吃不到。”

她挑了几根放进嘴里尝了尝，味道是不错，但也不至于费这么大工夫来抢吧。

想到刚才越靠近食堂门口越险恶的气氛，名残有点难以理解。

“既然大家喜欢，就让食堂取消限量不就好了？”

“你真是完全不懂呢，限量才是梦想啊！”

是这样吗？

她若有所思地环顾四周，发现抢到了特供套餐的人脸上都洋溢着