项烨接过球，双手怒气地拍打了下篮球，然后立马背靠着林柒，从底线用他的肥硕大臀一点一点地拱到篮板下，勾手打板，球入筐。

林柒吃了体格上的亏，双臂顶着还是阻挡不了项烨的底线背打。

第二球，林柒意识到身体对抗打不了，就打算凭借速度与灵活性来拉开与项烨的距离，然后中投，赌自己的命中率。很可惜，球砸筐而出。

后面两球都是同样的结果，然而，项烨的底线背打屡试不爽，频频打进。比分来到了1比3，是项烨的赛点。

再不进球就彻底没机会了林柒心里嘀咕着。

林柒正面向着项烨，运球，腰慢慢地挺起，眼睛注视着篮筐，左手也慢慢地向球靠近，全部加在一起，构成一幅投篮的起步动作。项烨凭借以往的球场经验，也读出了这层意思，就立马跳起，右手伸直来封闭球的空中轨迹。

“艹，上当了”项烨带着不甘骂道。

原来林柒是模仿b的动作，把项烨骗跳起，然后，立马解除投篮的起步动作，下降重心点，加速甩掉防守，上篮，加一分。

这更引起了项烨的怒气，依然采用底线背打，仗着体格优势。但，这一次，项烨拱得更加使劲，幅度也加大了，双臂顶着的林柒明显感受到更大的压迫力，在经历两次的推压下，林柒心生一计在下一次推压时，立马后退，会不会让项烨失去重心。

“唉唉”，果然有效。林柒趁项烨失去重心，左手撑地的工夫，立即转身掏掉球。

球权转移，由林柒发球。

“同样的招式我怎么可能会中第二次了。”

原来林柒再次模仿b的动作，可惜失去了效果。

“你还来，没意思。”项烨嘲讽道

林柒没有理会他，这一次，林柒是真的想中投，因为有前两次失败的调整，他相信这一次能进。唰一声，球空心入网。3比3平。

项烨持球，林柒向后退了一步，他在赌项烨敢不敢投这颗球。显然，项烨也读出了林柒对他的挑衅你投就不进。

傲气的项烨始终输在自己的骄傲上，他投了，没进。并且，他以同样的方式放投林柒。

最后，林柒胜一分，赢下他俩私下的o。

回家的路上，好险好险，该好好训练投篮了林柒渐渐收起上扬的嘴角，眼神坚定地望着前方的道路。

原来，最后一球，林柒是瞄准筐，准备中心入筐的。结果，手指变形，最终球打板入筐了。

周二如约而至，经过昨天的磨合，林柒和项烨也有了对彼此实力的认知，或许是不打不相识吧，两人的默契暴涨。第一场，通过项烨向前挡拆，导致对方两位防守员判断是否换防的时间空当，他立马下顺。林柒就高调球给项烨，完成配合得分。

第二场，打八班的第一种子组。挡拆下顺这招还是效果依旧，对面没高个子限制项烨的篮下得分，身高的压制。

最后几场打下来，老师也确定了人选。首发林柒，项烨，耿文星八班。替补小俞。因为还是3 vs 3半场赛制，成员只有4个。

后面的体育课，老师就指导他们四人怎么打配合等，虽然只有两节。

很快，校运动会的篮球赛开始了，抽签定对手。一共12个队伍，三个年级。很不幸，初一7/8班对初三3/4班，跨两个年级之差。在场的，大多初一都抽中了下签，林柒组却是下下签了。

两个场次同时进行，几场下来，初一基本都败给了高年级。以下犯上林柒的心澎湃着。

终于轮到初一7/8班对初三3/4班。

很意外，双方的阵容极度的相似，标配的两个后卫加一中锋后来才知道，任课老师是同一人，似乎是故意而为之的。

林柒发球，传给了耿文星。对面立马贴了上去，又传回给林柒。一个眼神，项烨意会了林柒的意思，立马挡拆下顺战术，先得2分。

轮到对面球权，似乎对面分工很明确射手，突击手，篮板手。突击手运球想撕开耿文星的防守，左右手顺畅地操控着球。但耿文星也不是吃醋的，没