重返校园这个概念对成理绘而言还是有点新颖的。

毕竟她上辈子没什么机会体验校园生活，对知识的摄取大部分来自家庭，所以对写作自告奋勇读作蛮来生作觉都不补非要送她上学的白鸟阵平的疑问，成理绘诚实道：“不紧张。”

白鸟阵平沉默一瞬，不死心，“一点都不？”

成理绘默然两秒，“仔细想想，还是有点的。”

施教欲被满足的感觉好到让白鸟阵平眉飞色舞，说到最后竟还直接对成理绘表示：“如果学校有人欺负你，尽管去找校长。让他帮你解决，知道吗？”

成理绘：“……好。”

开学第一天，成理绘比其他学生早到了一个小时。

这段时间，她先是被带着认识了未来班主任绫小路环奈，然后又被绫小路老师带着与各科老师会了个面。

其中一位地中海发型的男老师在听到她名字后，露出一脸恍然，笑道：“白鸟同学的日本语需要加强啊。虽说这门课起到拉分的作用不大，但如果丢失了本来很容易拿到的分数，可是一件非常遗憾的事呢。”

成理绘诚恳受教。

她也觉得。

“一会儿开学典礼去吗？”绫小路老师突然问。

成理绘第一反应：“可以不去？”

说完她才觉得不妥，正打算出声补救，就见这位年轻老师露出一脸理所当然的表情，“可以呀，这可是新学期新学生的一次性特权。而且开学典礼上的流程每年都差不多，去那边打瞌睡不如留在办公室休息。”

成理绘想了想：“我想参加。”

绫小路老师：“哦？”

成理绘说：“因为是时隔两年重返校园的第一次集体活动，不想错过。”

森川老师——也就是地中海发型老师听后笑着说：“展现出来的积极性意外地好呢。希望白鸟同学这份积极性也能用在学习上，老师看好你！”

成理绘笑了笑。

父亲怎么说来着？

学校里有人欺负她的话就怎么办？

那么问题来了。

讽刺算欺负的一种吗？

“你先在沙发上坐一下。”绫小路老师拉回成理绘的注意力，“等时间到了，我们一起去体育馆。”

“好的，谢谢老师。”

虽然绫小路老师说开学典礼流程没什么好看，但对校园生活体验甚少的成理绘而言，师生代表讲话所带来的新鲜感远远超出她的估计。

如果非要形容这种快乐，大概就是“看你们邀请其他同学一起好好学习天天向上的朝气样子真有趣”。

就是能不能不要说到最后都对着她这个方向？

她知道了她知道了。

她一定谨遵白鸟爸爸叮嘱，不做软蛋。

但有的时候，天注定你就得是软蛋。特别是当她一脚踏入二年1组，一眼望见坐在教室后排的两位少年，一秒记起这两位就是那天在甜品店的俩人——

“大、大家好，我叫成理绘，不是，我是说，我叫白鸟成理绘…”

本以为能落落大方一气呵成的初次见面变成少女站在讲台上结结巴巴的自我介绍。步入教室的从容被肉眼可见的紧张代替，她似乎也意识到问题，停了三秒，才深吸一口气，“请多多指教！”

台下静了三秒。

突然传出一阵轻笑。

说她可爱的，安慰她不要紧张的，为她解释是因为看到了帅哥并引起一片笑声的。当然，也有一直盯着她面无表情的。

说的就是那位“国光”少年。

绫小路老师适时制止了因新生到来而情绪高涨的同学，将成理绘安排在后排挨着窗户的位置。

她拎着书包一路走过去，直到坐下，眼前还在发黑。

旁边就坐着“国光”。

满脑子都是这句话的少女从书包里掏出一会儿要用的英文课本，又翻出一只自动铅和橡皮摆在桌上，脑海中刷屏的“怎么办”已经变成了“我要换班级”。

对自己关系户身份适应良好的成理绘如此坚定。

上午的课对成理绘来说压力不算太大，毕竟英