文数学化学三门都是她突击过的强项。不是说少女基础有多扎实，只是里包恩整理出来的知识点恰好都有涉及。

而且比起老师和课本教授的方法思路，里包恩给她整理的要更简洁明了。

不过说起来，好像自从知道她考进青春学园，那个企图撬墙角的男人便再无音讯。

也是好事。

婉拒了同学们发出的午餐邀请，成理绘凭借记忆找到办公室的位置。她走进去时，让她中午来趟办公室的绫小路老师正好在讲电话。

“好的。好。”

“嗯，没问题。”

她一边应着电话那头，一边用手示意成理绘坐下。

老师的电话没有持续太长时间，挂断后，她转向成理绘问道：“怎么样？上午还适应吗？”

“还可以。”成理绘说。

“位置会不会太偏？看得到黑板吗？老师讲课呢？如果这些有问题可以直接告诉我，我来做调整。”

“不会不会，挺好的。”

成理绘顿了下。

“那就好。”绫小路老师没有察觉她的异常，“早上太匆忙，人又太多，没能跟你好好说话。趁现在有时间，我就想问问你怎么想的？你的情况我已经大致了解，入学考成绩我也看过，除了日本语差了点，其他都挺不错，就是离进入高等学府还有差距。”

成理绘没转过弯来，“老师的意思是？”

“你是想舒服地上学呢？还是想辛苦地上学？”

“……”

从办公室里出来的成理绘，怀里抱着一份由绫小路老师亲自整理的高一全科知识点。

对方说这是得知校长要把她放进自己班时就熬夜整理出来的。

“做这份知识点之前，我犹豫过。从校长那边得到的讯息，比起一个好大学，你的父母更想让你有一个轻松舒服的校园生活。但那只是大人的想法，想着‘或许你有不一样的态度’熬了两天夜的成果没有被白费的心情很棒。在这点上我想谢谢你，白鸟同学。”

“可你怎么能确定我是什么样的态度？仅仅因为早上我主动选择参加开学典礼？或许那个时候我只是想给你们留下个好印象。”

“也或许是因为无聊，但你没有将它举进例子里。所以我斗胆认为‘留下个好印象’的根本原因是你的自尊心作祟。一个自尊心强的人不会允许自己舒服地过日子。”

于是成理绘犯了难。

她自尊心是强，却也仅限于“自己的事”——学习刚好是其中之一。

但在老师眼里，她好像成了某些会因为想要证明或磨炼自身实力而避免使用特权，更甚者还会隐瞒或否认特权存在的人。

这类人倒是符合“不允许自己舒服过日子”的范畴。毕竟这部分人大多数出身显赫，变强大是无法自主选择身份的主动之举而已。

这也是因为这类人已经对自身身份有着非常清醒的认知所选择的方向。

这么说，成理绘也是认知清醒中的一员。

她学习完全是为了自己。

但和那两位同班？

老实说，她还想多活两年。

成理绘原本打算上完今天的课就去找校长商量换班的事。

虽说一个学校多多少少都会碰面，但同校总比同班强。只要她溜得快，就算他们想找她问那天的事又怎么样？

照现在大家的学习任务和升学压力，区区两年不分分钟变成一辈子呀！

但现在成理绘犯难的点在哪？

她的班主任。

虽然这位年轻老师某种程度上对她的误解够深，对方的认真负责、对学生的上心程度却可谓难遇。更别说人家在不知道她的态度前，就先为她专门整理出一份高一知识点。

虽然用膝盖想也知道大部分知识点都是现成的——

可也是能够看见的用心。

绫小路环奈这一下简直把她打得晕头转向。

而且现在冷静下来，她去找校长说转班，这种行为从四面八方看就等同于找绫小路麻烦。

一方面不想被误认为找人家麻烦，另一方面不想和一个随时