旧钟响起，秦记三步并作一步溜进厕所，突发奇思，竟然与一侧孙小胡赛尿，试与尿赛高，憋气运功，一股作气谁料？尿逾越墙外，竞有三丈之高，不解哪位贼子？事前探知尿高比赛，告报校长，校长突降男厕所，见秦记就宽解裤带，漏出屁股，使劲扇之，因怒发威，不下百回，以致红肿烙有巴掌印。
刘高峰校长凶相毕露，喊训于秦记:“一边抡手扇屁股，让你无法无天，不束管教，让你学坏，不学好，啪啪响个不停……。”
秦记当时羞愧难当，捂眼而泣，众人皆幸灾乐祸之辈，见之，恐怕躲避不急。事闭，见同校堂兄，自觉无颜面对！遇同学，逢老师，急忙整理仪容，装作无事发生，恐怕大家知晓，感到羞觉难齿矣！”
后来，小胡退学在家，因脑发育不良，智力低下，不利修学，毫无长进，心智不全实为傻子矣！与家属长辈同属相似，同类而不分，于属基因遗传乎！与傻子比高低，愚蠢乎！听闻，长大成年后与幼时无异，智力等同三岁，呆呆呼呼，不懂人情世故，生活难以自理，常出没红白喜丧事之家，与锅炉为伴，爱好加柴烧火，供人驱使，邋遢至极，一次离家玩耍，可能离家较远，不识归家路，至此未回，生死不祥矣！”
秦记自感少小无志，资质愚钝，实为一批同窗，众人学识皆来源于同师授业，为何成绩天壤有别，结局不一，一批同窗升入二年级，而秦记留在本班级成为蹲级生。师者择优，因分数高则惟才，重点培养，严家管理。分数低者为差生，老师则舍弃不管，落后生为何更臭，因师者不礼，师者不仁，冷落差生于不顾，未尽师责，施行分片管束，集差生圈禁至桌后空地，无课桌无座椅，放任自流，不严不训，自行玩耍。将优生分配桌椅，重点教化，严厉批评，乖乖学子洋溢自得，骄傲自满，在老师重爱光环下，汲取新汁，收获养分，可谓成绩猛长。无桌者便自卑怯弱，自愧低人一等，长期荒废学业，形成不同地学习氛围。只有退学休学地说法？哪有弃人于不顾，空地成为不管地带，差生更肆意妄为，自毁前程，有戏耍洋火枪，挑逗雏鸟，俩手结绳解绳之趣味。水塔旁残垣断壁，寻得蜗牛，用木棍敲打观之死活？欣赏蜗牛赛跑之乐。时光飞逝，来年夏季，期末大考，成绩依然倒数，教师最终裁决，让秦记继续留级蹲班，归家后，被劈头盖脸训斥，
秦贤德急火攻心，恼羞成怒:“吾儿，你要气死我们？只会玩耍，从不学习，要你何用？空交学费，浪费青春大好时光，为父自觉惭愧，无脸见人啊。”
韩婉荣因儿子再蹲级，无法面对现实，怒焰袭扰，大闹四方，校方纷纷避其锋芒，就将孙老师堵在室内，不准外出逃避，抓紧衣角不松，非讨个说法，为何年年唯独吾儿降级，其他学生无忧？升入二年级。”
孙温丽老师慢条斯理，不恼不火地说道:“因学生多而教室少，老师少而学生多，人多而设施缺失严重，上级政策，条件有限，资源匮乏，致使10%学生不升级，如此安排，无可奈何！”
韩婉荣归家愤怒不消，升学愿望未消散，既复校:“百般讨好校长老师，美言尽出，拉亲代故，希望给次机会，争取马上升级。”
孙温丽师言:“孩子顽皮，不悟不学，身为班主任严诉管教，争取差以继优，跟进学业，争取下年再升二年级吧，已经分配完毕，不容更改。”
韩婉荣归家，见秦记便失望透顶:“吾儿，你不升反降，乡邻知晓，皆轻看藐视，为家辈蒙羞，已丢尽老脸，如若再降，就弃学务农吧！”
秦记连连许诺，会痛改前非，希望挣回丝丝脸面，当临深夜，见眼下无人，便屈膝磕地，两手合掌，垂于胸前，心中暗暗起誓，人争一口气，佛争一炷香，发誓要荡灭颓废之心，继续卷土重来，与新生小孩为伴，因相差两岁，为一雪前耻，贻误后学，借调入前桌之机，专心求学，刻苦复习，在期末大试，竟考取第一名地好成绩，可谓是意外神奇之作，并颁发奖状，以鉴实况。家长得