二班的苏舜，军训时候是他们的班长，碰到大桓，就会聊聊天，他是球迷，对范巴斯滕的零角度进球津津乐道。他四级过了，告诉大桓，一定要看真题。他就问大桓跨专业考研准备什么？大桓说了些文学史、文艺学，他就说原以为是培养文学家，没想到是培养文学理论家，没意思。有同学说，北大不是一流的本科，二流的研究生吗？大桓没有接话，自己分明是不入流。三班的阳泉是末代学生会主席，他倒没什么官气。那位重病的女同学，一直没有康复，又要募捐了。阳泉让大桓写段话，在化学楼前张贴出来。虽然简短，但排比句用得响亮，声情并茂，连老杜看了都说好，难得他夸一句。

实习后的大事就是毕业论文，没这个，这么好意思拿学位了十一月中旬，张榜公布课题，然后大家勾选，如果撞车，有人就要被调剂。最热门的是化学教学方面的论文，不用做实验，抄书就行，特别省事，大桓很向往，但考虑到自己跟老师关系疏离，凑热闹肯定没戏，放弃。几个知名教授，有人提前预约了，这是为深造和进行科研打好前站。最怕是被调来调去，落到一个郁郁不得志，心理变态导师手里做受气包或苦力。大桓后来挑了荆导，估计是没人跟他抢的。荆导，脸色蜡黄，人很阴沉，穿着朴素，混得很不爽，连小小的教学秘书都能对他指手画脚。他开的公共选修课《食品营养学》挂人无数，好多同学内心里都在画个圈圈诅咒你。大桓就想，这种爷爷不疼，奶奶不爱的边缘人物，主动跟他混，他应该感动吧，再说，他是研究食品与化学交叉学科，比较实用，对大桓很有吸引力。刘星很不以为然，认为大桓找挂。

荆导其实还不错，大家都是文化人，如果你对人恭顺，别人会对你客气，暴戾无常，那是变态。荆导要求三日内写出开题报告，大桓的课题是铬面包酵母的培养。铬是微量元素，有毒，会杀死蛋白质，但是在适宜范围内可以降血脂，血压，血糖。酵母菌吸收铬，控制其浓度，再把它加工成功能性食品，那么它的功效值得期待。荆导很神秘地跟大桓说，事关专利权和经济利益，一定不能泄密。其实，它的原理很简单，做保健品的都是炒作概念，补钙、铁、锌、硒、维生素，微量铬确实有非凡的效果，市面上没有类似产品。假如大桓是保健品公司老总，抓住这个机会，把产品好好营销，应该会大赚一笔吧。大桓在网上查到方案，荆导很为难，因为里面要用到分析仪器，无机化学组跟分析化学组门户相争，老死不相往来。大桓试探着说，那就做文献吧，荆导可能也不希望大桓懂得太多，本科生用起来不顺手，就同意了。做文献的好处就是不用做烦琐的对比实验，只需多查资料。按荆导的说法，做好一篇文献综述，必须引用几十篇论文打底，并且最好是外文文献。这就很考验两门课的功底了，《专业外语》和《文献检索》。本来英语就不好，专业外语有大量的专有名词，虽然有规律，浅尝辄止，仅仅用来应付考试。文献检索的教学太陈旧了，以CA（美国《化学文摘》）纸版为核心，现在通用网络版了。

毕业论文设计大体可分三个流派，实验流、文献流和课件流。大约这届学生的质量堪忧，据说都是扩招惹的祸，做实验的学生很多流于形式，很难保质保量的完成。老杜的导师是系副主任钱教授，属于有机和农药方向，弟子众多。老杜跟几位师兄厮混得挺熟，也跟着踏踏实实做了些实验。据他观察，这些研究生士气不高，都挺迷茫的，有人后悔读研。李南很幸运地抽中上签，写教育论文，其实也算是做文献，有他的难处，总结、论述类的文字很难写。一个考中科院的人，就不能有点追求，进大组去做实验吗？强哥跟着物化组的一个副教授，主要内容是顺铂类抗癌药物的文献综述，文献不用自己找，老师提供，全英文的要翻译出来，再做总结写论文。一些女生安排给老师做课件，老师可以当甩手掌柜，节省很多时间，学生们也得到提高