洗礼后的两周被大家亲切地称之为“魔鬼两周”。

　　不仅课堂难度高，而且作业还多、还难，简直就是地狱一般。

　　但，还是有两批学生对此持不同态度。

　　他们就是即将参加普通巫师等级考试的五年级学生和即将参加终极巫师考试的七年级学生。

　　他们贴心地将这两周称为“冲刺周”。

　　对于他们来说，这两周帮助很大。

　　教授们会针对他们的情况，进行一次总的重点复习，而不是把课堂时间花费在更难的知识上。

　　“冲刺周”这个词，深得教授们喜爱，他们决定以后就叫这名字了。

　　同时，这两周的时间，无论是校长、副校长，还是各教授、院长，都收到了很多家长的来信。

　　其中有对洗礼事项非常满意的，特意写了一封信来感谢校方。

　　也有很多没有参加洗礼的孩子的家长，寄信来诉苦。

　　其中不乏咒骂学校，直言霍格沃茨为什么不把洗礼的重要性和他们说明，害他们的孩子失去这么大的机缘。

　　对于这些，邓布利多统一回复道：

　　“学校是孩子们的学校，孩子是你们的孩子。所以，霍格沃茨尊重你们的意见。”

　　但，很多都是向校方道歉，说是自己对母校失去了信任，并真切地希望，他们的孩子可以参加下一次洗礼。

　　对此，邓布利多自然是同意的，并希望他们信任曾今生活过的母校。

　　之后，霍格沃茨又开了一场临时会议，是邓布利多发起的。

　　内容是：是否将洗礼常态化。

　　经过讨论后，大家觉得还是得再看看，若下学期开学前，学生们都没大碍，就将洗礼常态化。

　　时间还是圣诞节后的第二个周末，不过把时间由周六改成了周日。

　　同时，周日晚上将会有一门课程，具体有各个院长自行安排。

　　教授们希望把洗礼的效果最大化、最优化。

　　值得一提的是，费尔奇并没有变回哑炮。

　　在邓布利多的长期关注下，他发现，费尔奇输出的魔力在不断减少，但直到接近期末考试已经接**缓。

　　费尔奇还是可以释放出魔法，但只是效果差了很多，连一个一年级学生都不如。

　　这或许还有拉尔夫他们的魔力魔研小组帮助的缘故。

　　在得知拉尔夫他们弄出了不错的结果后，邓布利多就把费尔奇领进来了。

　　不过，费尔奇的猫并没有来，她被暂时交给海格照顾了。

　　海格也是如愿以偿了。

　　邓布利多希望，拉尔夫他们能针对费尔奇设计出一套适合他的魔力训练方案。

　　这件事，邓布利多也是事先征求过费尔奇的同意的，毕竟会透露出他原先是哑炮的身份。

　　费尔奇紧张地看着拉尔夫他们几人，邓布利多正在和他们诉说着费尔奇的情况。

　　当得知费尔奇不久前还是一个哑炮后，拉尔夫他们并有表现出什么异象，反而用鼓励的眼神看向他。

　　其中，丹尼尔的眼神是最真挚的，仿佛一道充满希望的光照耀着他。

　　这差点让费尔奇当场落泪。

　　邓布利多也是差异地看了他们一眼，想到变形课上的言论，心里默默赞赏，继续他的讲述。

　　在得知费尔奇是因为洗礼才成为一个巫师的时候，他们都震惊了，拉尔夫眼里更是充满了差异。

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　　还有这个功能吗？好像和自己领地的神奇动物有些相似。

　　在场的人不由用一种神奇的眼神看向费尔奇，看得费尔奇直发毛。

　　他对这眼神有一种陌生的熟悉感，就好像是自己察觉到了夜游的小巫师一样。

　　最后，邓布利多希望他们不要透露费尔奇是哑炮的消息，以及洗礼可以让哑炮变成巫师的功能。

　　在场的人都同意了