“背下来了，那我考考你。”

　　“请老师出题。”

　　见杨毅这么自信，老爷子也随机抽取了其中的几个内容，没想到杨毅都答对了。

　　“不错，不错，但要注意休息，熬夜是不好的。”

　　老爷子以为杨毅了是连夜背下来的，甚是欣喜，努力上进的学生总能得到老师的偏爱。

　　一旁的云苓则跟见了鬼一样，这货昨天有没有背他最清楚，就随便翻了翻书，更多时候就是在研究桩势，离开时也没将医书拿回去，她亲眼看见杨毅将书放到了架上。

　　“你以前有背过了？”

　　云苓的第一个想法就是毅哥以前就读过，甚至早就背下来了。

　　“没有，只是从小记忆力就比较好，对死记硬背的东西都比较快。”

　　“所以你其实能过目不忘？”

　　“这倒没有，只是赴美联邦留学时，还受过一段时间的记忆力训练，掌握了一点点特殊的记忆小技巧。”

　　“小技巧？那昨天你用多长时间背下来的？”

　　“嗯……算下也用了近两个小时吧。”

　　听见他用了不到两个小时就背下来，云苓下意识的想法就是不信，但随后又自己否定了。

　　虽然接触时间不是很长，但她能感觉到毅哥并不是那种夸夸其谈的骗子，而且也没必要，背过就背过，而且这种事情很容易就穿帮的。

　　仔细回忆下刚才他回答阿公的问题就可以感觉出来，完全就是死记硬背型的，不是那种靠理解记下来的。

　　从这就可以感觉他对医书，不或者说是学医就不感兴趣。

　　在她看来不到两个小时就背下一本医书，跟过目不忘也没啥区别了，不求甚解快速通读一遍都要一個多小时，更别说背下来了。

　　云苓瞪着两个可爱的大眼睛地看着他，眼中更多的是好奇，跟看稀有动物似的。

　　通过两人简单的对话，老爷子也看出来了点端倪，意识到自己这学生可能还有他不知道的绝活，随即从书架上又抽出一本医书《药性歌括四百味》。

　　“那你今天背下这本，背完了就和我说下，我检查下。”

　　“好的，老师。”

　　杨毅双手接过，就这样拿在手上，大概翻看了下目录和页数。

　　老爷子和云苓则各个忙活起自己的事，但还是会分出一部分注意力放到了杨毅身上。

　　杨毅就这样边走边看，或者说翻差不多，就这样大概扫了几眼，就翻过一页，随后再调整下走姿，跟学校一些学生应付差事看书似的。

　　一个多小时后，杨毅将书合上，调整下姿势，绕着整个大厅走了一圈，这时老爷子也不由得多看了几眼。

　　‘可以呀，还真让他琢磨出来了。’

　　虽然杨毅的走路姿势还有点别扭，但确实摸到了一点门道，不是趟步，只是普通走，将桩势给融了进去。

　　估计再让他琢磨两天，‘行走坐卧’中的行，也就差不多掌握了。

　　（行走坐卧中的‘行’是走的意思，‘走’才是跑)

　　杨毅在走了一圈后，就来到老爷子面前。

　　“老师，已经记下来了。”

　　杨毅将书籍恭敬地放到老师面前。

　　云苓早就在他合上书后就一直‘暗’中观察着他，叫他真的说已经背下来时，立马看了眼挂在墙上的时钟。

　　97分钟！

　　真的假的，这么快？！

　　“嗯，你说你记下来了，那你就从头背一遍我看下。”

　　杨毅点头，随即开口：“诸药之性，各有其功，温良寒热，补泻宜通……”

　　老爷子没有翻书，而是闭着眼睛倾听，云苓则不知道什么时候溜了过来，偷偷将书打开。

　　虽说这本她也看过，但哪能真的一字不漏地记下来，都是记一些重要的点和大概的意思。

　　杨毅背得很快，但也能听清，更是基本没有卡壳，云苓再看了一会，就有些失魂落魄地回去了。