“而且他们往往对那些送孩子来的家长百般讨好，承诺绝不体罚、绝不虐待，解决的问题包括但不限于性格孤僻、厌学、沉迷网络游戏、早恋、离家出走、打架斗殴、暴力倾向等不良……”

“自称学校采取全封闭、军事化管理，以特色关爱教育为理念、以生活体验式的心灵感悟为主要形式，运用和谐赏识教育、体验式教育、心灵沟通式教育等新颖的教育方式，改善孩子的思维方式和行为习惯，激发孩子的学习兴趣……”

“一些收费贵的学校还能和那些人签下协议保证把孩子约束好、管教好，只要放权给他们，他们能百分百把一个‘坏孩子’改造成‘乖小孩’……”

“并且有一些特殊学校还能得到当地官员以及某些正规机构的合作支持……”

不知何时风已经停了，战友口中的浓烟聚在他面前萦绕盘转，遮住了午后暖阳，让张启东有些看不清战友的脸，只依稀记得他的眼睛。

冷漠、平静、无神，似乎还藏着一丝丝狡诈和残忍。

好像，变了一个人！

“你是怎么知道的？”

“呵呵，我吗？”战友把手上的尾巴扔进烟灰缸，不慌不乱地点上下一根，“我进去过，最早的、很知名的那个，听说现在他在网上很出名，被人叫做雷电法王。”

张启东夹着吞云吐雾的手一抖，重新打量了一遍战友。

雷电法王的名号可谓是无人不晓，不过大多数人对他其实调侃大过厌恶。

“怎么，你不信？”

“也不算，只是想不明白。”他看了一眼战友面无表情的脸，“我说了你别生气，你也知道我是个孤儿，从小没爹没妈的，你爸妈来看你的时候我也见过，我只是单纯地没想到……”

“想不明白就对了，如果每个问题都能想明白，这个世界就不需要我们这些大头兵了。”战友打开第二包香草，“这个世界就是这样子，不过有的人是蠢、有的人是无知、有的人是真正的坏。”

“从06年开始，全国各地陆续开了三百多个这样的学校，平均每年几乎都会发生几起广为人知的命案，比如07年山城机构跳楼的孩子、08年安西孩子在训练中死去，09年邕城孩子被教官体罚致死……”

战友开始一一为张启东介绍那些有名或无名的实际案例，如数家珍。

……

其中一些案例充分验证了他战友所说的话。

比如邕城那个例子，一个“网瘾”少年被他父母亲手送进了某个号称扬帆训练营的青少年成长辅导中心，临行前，夫妻二人向签协议的教官交待说，孩子有点内向，脾气倔强，如果与训练营发生言语冲突，请不要打他。

教官一再承诺说，不会的。夫妻二人又交待说，孩子刚到邕城，环境不适应，心理也不稳定，前两天请不要安排他参加锻炼活动，只做心理辅导就行。该教官也一一答应。

8月1号下午送到，没吃饭的少年就开始被体罚，然后就是最常见的关禁闭。结果2号凌晨三点，呕吐、大汗淋漓、呼之不应、双眼上翻、四肢时有抽搐的少年在医院抢救不过来，当场去世。

而且事后该训练营仍在招生。

“这样的就是无知。”战友如是说。“那个孩子常年缺乏锻炼，还作息时间不规律，加上没吃东西，所以连一天也没熬过去。”

张启东不知他说的无知是指谁，只好继续听他说另一个事件。

在八年后，一模一样的案例再次上演，庐州又一个网瘾少年被父母亲自送去正能量青少年训练中心，同样没能熬过两天就死在了禁闭期。

经检查，该少年因高温、限制体位、缺乏进食饮水、外伤等因素引起水电解质紊乱死亡。相同的是，他的父母也跟教官说过类似的话，比如别急着军训和先沟通……事后他父母一直要求判学院教官死刑，并为此上诉了一年多。

“看似聪明的人，其实又蠢又无知。”战友补充，“如果遥远的第一起案例是为人们敲响警钟，那么在他之后所有的类似案件，都是因