张成见“主子”如此友善对待自己,受宠若惊,点头道:“您教训的是,我,以后一定会多长些脑子为丁总分忧。”
这话的时候,眉眼往上挑了挑,一副十足的狡黠模样。
张成内心早已把丁柯宇看成“no1”,职位上拔高一点的称呼,称为“丁总”,认为他才是至高无上的,在盛蓝光电是第一位的。
半山公寓。
陈里木打电话给田露,计划请资深教师,教叶星空开口讲话、识文认字。这一想法得到了田露的双手认同,毕竟这都是为了叶星空今后的生存着想。
陈里木同田露还商量着:“关于星空回你哪儿去的事,等这些基本的生存技能学会后,征求星空意见如何?”
田露虽心里莫名的不舍,但为了叶星空长久的打算,还是高心满口同意了陈里木的提议:“我这边没问题,只是辛苦您了,给您添麻烦了。”
陈里木笑道:“这的哪儿的话,我很乐意。不过,你可要随时来指导哦,给星空那孩子学习的力量。”
田露脸一红回道:“好的。”
电话互相道别后,挂断通话,陈里木寻思着找合适的教师来教。
通过几番联络,找到了一个国内顶尖的语言类教师,一对一的教叶星空发音讲话。
这位教师温文尔雅、是一名经验丰富的女教师,戴着眼镜,约莫50来岁。从教他怎么张口,怎么使用声带,到控制声带发音,一丝不苟,有章有法。
叶星空按照面前的资深语言教师,尝试着张大嘴,打开喉咙,却始终发不出音,教师反复的教,叶星空一点长进都没有,教师在一旁对自己的教学方法有些怀疑和不自信了。
最后干脆对陈里木道:“太太,我能力有限,教不会他,实在抱歉。”
陈里木谦和的对教师道:“这不怪你,你的能力我是晓得的,可能星空这孩子对语言发育方面还没有开窍,不过,我对他有耐心,相信缘,老一定会让他会话的。”
教师也同样谦和的道:“但愿如此。”
送走教师后,陈里木回头看了看叶星空,摇了摇头。心想:孩子呀,我该怎么能帮助你和正常人一样的交流呢?
突然,她脑袋灵光一闪,思想着:也许这孩子和语言暂时还没有结缘,要想让他生存下去,得让他与周围人能正常交流,语言不通,那么就用文字,教他读书认字,嗯这个主意不错,明我就来物色教他识文认字的老师来。 br />
到做到,第二,陈里木又请来一个资深有名的男语文教师,陈里木和男语文教师沟通交流后,单独设立一间房,作为教室,便于安静的教学。
陈里木和男语文教师商量后,设定了双方都认可的教学计划。
陈里木在征求叶星空识文认字的意见时,叶星空点头默许。
有了叶星空的配合,教学计划就好推进了。
语文教师风趣幽默的教学,深得叶星空欢喜。教他握笔的姿势,教他怎样下笔、怎样写笔画,怎样去学着抄一本书,理解书中意思。
语文教师教得细心,叶星空学得用心,并能很快的上手,甚至很快能抄一篇文章,合上书页后,还能默写出来。
偶尔进来参观教学的陈里木,看着此情此景,欣慰的笑了。
第五十九章:陈里
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