一个人走去食堂的路上,奚敏一直想着于静文的话。
她很怀疑于静文的结论,程驰当然是好朋友,他从没说过什么,他们之间的相处也从来没有越过界限。如果耐心真的能作为检验的依据,那事情就简单多了。
不信去问问别人...她确实有一个想要弄清楚的别人。
她给纪云生发了条消息:“上次你说可以教我钢琴和英语的话还算不算数?”
等她吃完饭回到了宿舍,纪云生给她回了一个字:“算。”
她盯着那个字看了半天,又试探道:“那八点我去琴房找你?”
半晌又是一个字:“好。”
她把手机放在桌上,拖起下巴思考起来。
要是真如于静文所说,拿程驰当作一百分来对比,那纪云生对她的态度可能只有十分。寒假的时候帮她做攻略还算友好,就算二十分吧。可是他跟谁说话都很少,再加十分好了。
这么看来,纪云生喜欢她的可能性仍然很低。奚敏暗自决定,如果有一天这个分数能上八十,她就开口。
奚敏到琴房的时候太早,各个房间看了一圈,纪云生还没有来。本来想发个消息说她已经到了,打出一行字却又一个个删掉了。
他平时常用的那间琴房里有别人在,她只好在走廊里来回转悠。再次看时间时离八点还差五分钟,奚敏一转身,突然出现在面前的纪云生吓了她一跳。
“你走路怎么没声音啊?”奚敏抱怨道。
“嗯。”纪云生径直往里走。
“你那间琴房里有人。”奚敏说。
“哦。”快到期末了,来琴房的人比平时多,纪云生并不惊讶,转了个方向走到他们排练用的那间旧琴房,推开了门。
也许是传说的缘故,这间琴房通常很少有人进来,锁已经坏了很久也没人想过要修。白天大家一起来的时候没有太多感觉,晚上只有两个人在这里,纪云生又不说话,显得格外安静。
他进门之后直接在钢琴前坐下了,奚敏不知道他要怎么教,也不知道她该不该坐到他旁边,站在那里感到一丝尴尬。正当奚敏有些后悔今天的举动时,纪云生又站了起来。
“你现在弹到什么程度了?我听一下。”
奚敏紧张地坐下,刚把手放在琴键上,却又四下张望起来。
“怎么了?”纪云生问。
“这里没有节拍器。”奚敏小声说。
纪云生愣了一下,“哦,我忘了你们需要节拍器。”
“你不需要吗?”奚敏问。
“不需要。”纪云生拖了张椅子过来坐在一边,“你先随便弹吧。”
奚敏深吸了一口气,在心里数了数拍子,弹起她练了一个月的第一首平均律。弹着弹着,侧头一看,突然发现纪云生脸上挂着玩味的笑,手迟滞了一下,停了下来。
“我是不是弹得太慢了?”她问。
纪云生摇摇头,“速度不重要。”
“那你在笑什么?”
纪云生没有马上回答,奚敏不安地看着他,终于听到他带着有点无奈的语气说:“你这一听就是程驰教的。”
奚敏没明白他这话想表达什么,但也知道这里面多少有些贬义,咬了一下嘴唇,问:“有什么问题吗?”
“平均律的精髓在于工整,弹出来不难,做到声部之间结构清晰就不容易了,我们班很多人都做不到。程驰弹得不能说不好,但他的理解我不是很认同。巴赫不是不浪漫,但不是肖邦那样的浪漫,他的浪漫在严谨和规律里。”
纪云生收起了笑容,说得很认真。
“所以巴赫只能一板一眼弹吗?”奚敏问。
“这是种误解,规整不代表无趣,在理解这种规整之后你可以尽情发挥。你如果喜欢像现在这样弹也不是不行,我只是觉得这样失去了巴赫的味道。”
“我...也不是喜欢,我不懂这些,程驰这么教的我就这么弹了。那你再重新教我吧。”奚敏像个小学生一样面对纪云生端端正正坐好。
纪云生瞥了一眼钢琴,说:“明天吧,你要用节拍
第三十章:奚敏
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