己的学生们也都一个个仰着头，丝毫没有了最初的嬉笑调侃或者幸灾乐祸，其中一些女生还瞪大了眼睛，表情里带着明显的仰慕。
不由微笑。
这些学生，特别是女孩，应该是更喜欢柳楷的，因为，抛开内韵，在许多人看来，柳楷字体显得非常秀气，比王羲之的行书还要顺眼。
讲台上。
第二段写完，苏杭自己也很满意，还旁若无人地稍稍退后，顾自欣赏了片刻。
随即，再看一边的胖子李逸飞，那就有始有终吧。
同样把某人挤开，开始第三段。
刚刚两段，如同饮酒，已经让苏杭过了微醺阶段，他不是一个喜欢大醉的人，没有了一定要继续的念头，就顺势换了一种能够更快完成的字体。
草书。
“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。”
“……”
“蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。”
即使只有一个背影，换了草书之后，苏杭快速运笔时的那种恣意，也让教室内诸多少男少女感受到一种强烈的触动，恨不得跟随苏杭一起挥洒。
孟文康也再次上前了一些，一只手还不自觉地搭在讲桌上，跟随打量，很快从少年的草书字体中得到又一个名字。
怀素。
草圣怀素，与张旭并称‘颠张狂素’。
已经从最初的惊讶疑惑转向赞叹感慨的孟文康一边打量，一边忍不住想着，这到底怎么回事？
王羲之，柳公权，怀素。
三位史上有名的大书法家，一个少年，竟然都能写得这么好！
以前可没发现啊。
稍稍回忆过去一年苏杭的作业笔迹，这学生应该是从小练过书法的，字体也算漂亮，然而，却无论如何都达不到今天的程度。
难道是日常纸质作业太限制，没能发挥出来？
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